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    The use of ICTS in the BA in English Teaching / El uso de las TIC en el bachillerato en la Enseñanza del Inglés por Charpentier Jiménez, William

    Publicado 2014
    “…El presente artículo examina el papel de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la enseñanza del idioma inglés. A través de una encuesta electrónica, se analizaron las opiniones de cincuenta egresados del  Bachillerato en la Enseñanza del Inglés de la Universidad de Costa Rica. …”
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    Produção do conhecimento: uma revisão sistemática sobre criatividade motora por Tedesco da Costa Trevisan, Priscila Raquel, Schwartz, Gisele Maria

    Publicado 2018
    “…Os resultados apontaram para a escassez de publicações em Português, a prevalência de artigos no idioma Inglês bem como, temáticas de relevância para diferentes áreas incluindo Psicologia, Educação e Educação Física. …”
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    Desarrollo profesional del docente de inglés en el área de evaluación de los aprendizajes por Calderón Mora, Roxy, Mora Ordónez, Yinnia

    Publicado 2015
    “…La capacitación promueve una estrecha relación entre la teoría y la ejecución de buenas prácticas evaluativas lo que influyó en una experiencia positiva para los docentes quienes además de recibir actualización en el área de la evaluación de los aprendizajes se comunicaron en el idioma inglés. El estudio concluye que el desarrollo profesional docente es significativo únicamente cuando el cocimiento adquirido es aplicado en el contexto laboral. …”
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    Interactions 1 as an ELT coursebook: a curricular and theory-based scrutiny por Sevilla Morales, Henry, Gamboa Mena, Roy

    Publicado 2015
    “…Por otra parte, en relación con los aspectos del currículo de la carrera, resulta aceptable en tanto el docente debe contextualizarlo y complementarlo con sus propios recursos y estrategias didácticas para que resulte totalmente satisfactorio al proceso de aprendizaje del idioma Inglés. El aporte fundamental del estudio comprueba la necesidad de utilizar criterios técnicos para el diseño de recursos didácticos afines al enfoque curricular de los planes de estudios de Enseñanza del Inglés.…”
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