Confianza interpersonal entre los miembros de una escuela: valor básico y olvidado por las reformas educativas por Razeto Pavez, Alicia Cristina

Materias: “…cambio organizacional…”
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Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education por Ossa Cornejo, Carlos, Castro Rubilar, Fancy, Castañeda Díaz, María, Castro Rubilar, Juana

Materias: Enlace del recurso

Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar por Bailey Moreno, Josefina, Flores Fahara, Manuel, González Rivera, Petra Eufracia

“…El objetivo de este ensayo es destacar cómo las creencias de los maestros tienen una influencia en la manera en cómo estos enseñan, así como la importancia de considerarlas en su formación y desarrollo profesional; de igual forma, se subraya que maestros y administradores escolares tienen sus propios sistemas de construcción y reestructuración de creencias y, por lo tanto, pueden ser co-creadores de sus procesos de aprendizaje y cambio organizacional. La manera en la que los docentes interpretan la enseñanza a partir de sus creencias tiene grandes implicaciones para reconocer la necesidad de propiciar experiencias significativas y espacios de reflexión, si se quiere favorecer su desarrollo profesional. …”
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