Materias dentro de su búsqueda.
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Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
Publicado 2023“…Inclusive practices in indigenous education, the case of an elementary school in Ensenada, Baja California, Mexico…”
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PATRIMONIO HISTÓRICO Y ACUMULACIÓN POR DESPOSESIÓN EN LA CIUDAD TURÍSTICA DE CABO SAN LUCAS, BAJA CALIFORNIA SUR, MÉXICO
Publicado 2017“…En ese sentido, en este artículo se analiza el caso de la apropiación ilegal deun monumento histórico en la ciudad turística de Cabo San Lucas, Baja California Sur,México, construido a inicios del S. xx, ícono de la navegación marítima del país. …”
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TRANSICIONES A LA ADULTEZ DE JÓVENES DE SEGUNDA GENERACIÓN DE ORIGEN MEXICANO EN LOS CONDADOS DE ORANGE Y LOS ÁNGELES (CALIFORNIA): TRAYECTORIAS FAMILIARES
Publicado 2022“…TRANSITIONS TO ADULTHOOD OF SECOND-GENERATION YOUTH OF MEXICAN ORIGIN IN ORANGE AND LOS ANGELES COUNTIES (CALIFORNIA): FAMILY TRAJECTORIES…”
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Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
Publicado 2021“…Teaching Evaluation by areas of knowledge: the case of Faculty of Social and Administrative Sciences, University Autonomous of Baja California, Mexico…”
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ESTADO Y MIGRACIÓN: ORGANIZACIONES TRANSNACIONALES Y DESARROLLO LOCAL EN SINALOA, MÉXICO
Publicado 2019“…Firstly, the actions of the San José Club are analyzed, which, supported by the Sinaloan Fraternity in California, makes it possible to have a social impact in a transnational manner through practices and community links. …”
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RANCHOS ATUNEROS: SU ASPECTO COMO MAQUILADORA Y RELACIÓN CON LA CUARTA TRANSFORMACIÓN EN MÉXICO
Publicado 2023“…In this work, a comparison is made between the aquaculture activity of bluefin tuna in Baja California and the production of maquiladoras on land and its relationship with the fourth transformation in Mexico, through a bibliographic and documentary review during the years 2002 to 2022. …”
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Exploración preliminar del aprendizaje colaborativo dentro un entorno virtual / Preliminary study of collaborative learning in a virtual environment
Publicado 2012“…Se analizaron los registros de navegación (logs) en la plataforma Moodle utilizada por estudiantes al nivel de Maestría en la Universidad Autónoma de Baja California dentro de un curso en el que los foros fueron considerados como una herramienta de aprendizaje. …”
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Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate st...
Publicado 2006“…Durante septiembre de 2002 y enero de 2004, la Maestría en Ciencias Educativas del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) se transformó gradualmente, de una modalidad presencial a una modalidad híbrida (Presencial/En línea). …”
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9
Rompiendo paradigmas: una perspectiva multisituada del fenómeno migratorio en México y Centroamérica, 2010-2022
Publicado 2024“…The findings presented here are based on the contributions of the members of a working group committed to research in different areas of the region: Costa Rica, the Guatemala-Mexico border, southern Veracruz, Mexico City and Tijuana, Baja California. The comparative and collaborative method was used, with the systematic exchange of results, methods and references, even shared field stays, to explore the correspondences and dissonances between expressions of the same phenomenon in different contexts. …”
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Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of sm...
Publicado 2013“…Se presenta un estudio cuyo propósito fue estimar la posesión de teléfonos celulares por parte de estudiantes y docentes de un campus de la Universidad Autónoma de Baja California, México, así como caracterizar sus procesos de interacción social y de interactividad con la información. …”
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Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
Publicado 2018“…Two contexts related to the training of educational agents were chosen: the degree of Science in Education of the Autonomous University of Baja California (UABC) and the Faculty of Education of the Universidad Complutense de Madrid (UCM). …”
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La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection
Publicado 2009“…Se realiza una experiencia con siete profesoras de la Facultad de Idiomas de la Universidad Autónoma de Baja California en Ensenada para explorar a profundidad los procesos de reflexión sobre la práctica docente en una experiencia de reflexión crítica. …”
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Responsabilidad Social Universitaria. Desarrollo de competitividad organizacional desde el proceso educativo
Publicado 2018“…A quantitative study was carried out using 537 questionnaires from a population of 2620 undergraduate students at the Faculty of Accountancy and Administration (FCA) of the Autonomous University of Baja California (UABC). The reliability analysis was carried out to validate the measuring instrument and a study of variance and correlations was made between the study variables presented: Campus Responsible (CR), Management and Environmental Care (GMA), Citizen Professional Training (FPC) and Responsible Social Participation (PSR). …”
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Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
Publicado 2020“…For this, the degree in Educational Sciences of the Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Mexico and the Faculty of Education of the Universidad Complutense de Madrid (UCM), Spain were considered. …”
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Análisis de la actividad en línea del estudiante y su relación con el aprendizaje de estadística / Analysis of students’ online activity and its relation with statistics learning...
Publicado 2008“…The research was carried out with 54 second semester students of the Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales of the Universidad Autónoma de Baja California. Three kinds of data were used: 1) socio-economic characteristics of the participants, 2) Moodle logs registers, and 3) a listing of the partial exam marks teachers gave to the students. …”
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