Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica. por Chaves Salas, Ana Lupita

“…El estudio se llevó a cabo con una educadora que fundamentaba su práctica pedagógica en la filosofía del Lenguaje Integral, y comprendió el curso lectivo de 1999, los resultados más relevantes del estudio es lo que se presenta en este libro, así como, algunas experiencias con otros niños y niñas del nivel inicial. …”
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Develando la acción pedagógica para transformarla. por Chaves Salas, Ana Lupita

“…Como producto final de la investigación se elaboró el libro titulado “Los procesos iniciales de lecto-escritura en niños y niñas menores de seis años desde la filosofía del Lenguaje Integral. Teoría y Práctica”, el cual se encuentra en prensa.…”
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