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Discusiones sobre investigación y epistemología de género en la ciencia y la tecnología
Publicado 2018“…En el tercer capítulo se agrupan los aportes que se han reunido bajo el título de Epistemología y el cuarto capítulo Aportes a la Investigación recoge algunas de las ponencias que presentan resultados de gran interés. …”
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Reseña bibliográfica: Caminotti, Mariana y Hernán Pablo Toppi (comps.). 2020. Metodología de la investigación social: caja de herramientas.
Publicado 2021Materias: Enlace del recurso
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Costa Rica y el proceso de producción del TLC: Estrategias de socialización profesional y nuevas élites estatales
Publicado 2021Materias: Enlace del recurso
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Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
Publicado 2015Materias: Enlace del recurso
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Nociones básicas de la teoría psicogenética.
Publicado 2015“…El documento contiene un extracto de los conceptos básicos de la teoría de Jean Piaget: la Epistemología Genética. Entre estos conceptos, destacan: * El Constructivismo: El sujeto es el constructor de su conocimiento…”
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Onceavo Congreso Iberoamericano: Ciencia, Tecnología y Género: Memoria.
Publicado 2022“…Diseños tecnológicos con enfoque de género. Epistemología e historia feminista de la ciencia. …”
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Seguimiento y desarrollo de la Red de Ciencia, Tecnología y Género
Publicado 2019“…Este libro constituye un aporte para las personas que desean trabajar en este campo, ya que contiene una selección de artículos que permiten profundizar en investigación y epistemología feminista, aplicada al campo de la ciencia y la tecnología. …”
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El papel del ambiente logo en la resolución de problemas. I Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
Publicado 2015“…El ambiente Logo se caracteriza por conformar diferentes contextos o situaciones de aprendizaje significativos para el sujeto que aprende y pone en práctica tres postulados: la apreciación activa de la informática por el sujeto, la función de ludicidad y el profesor como posibilitador del aprendizaje, y se fundamenta epistemológicamente en la psicología y epistemología genética de Piaget. El papel del error es constructivo dentro de la adquisición del conocimiento. …”
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Mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Preescolar, vista desde la perspectiva de la formación docente
Publicado 2016“…Se enumeran conclusiones con respecto a la formación docente y con respecto al docente como agente de cambio; y como conclusión general indica que se requiere un cambio en la cultura matemática escolar, en el papel de los conocimientos y creencias previas, en los programas de formación de docentes los cuales deben capacitar a los futuros profesores para que sean capaces en su práctica caracterizar esa nueva cultura, diferente de la que proceden, un conocimiento de y sobre la actividad matemática, de la historia y epistemología de la disciplina, un conocimiento del currículo matemático escolar, un conocimiento de los estudiantes y de los procesos de aprendizaje. …”
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Estudio psicogenético del concepto de descomposición de la materia orgánica, en niños de 8 a 12 años de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica.
Publicado 2015“…Se fundamenta en una filosofía constructivista, inspirada en la psicología y la epistemología genética originadas en la escuela de Ginebra por Jean Piaget. …”
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