Discusiones sobre investigación y epistemología de género en la ciencia y la tecnología por Cordero Cordero, Teresita

“…En el tercer capítulo se agrupan los aportes que se han reunido bajo el título de Epistemología y el cuarto capítulo Aportes a la Investigación recoge algunas de las ponencias que presentan resultados de gran interés. …”
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Reseña bibliográfica: Caminotti, Mariana y Hernán Pablo Toppi (comps.). 2020. Metodología de la investigación social: caja de herramientas. por Sáenz Leandro, Ronald

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Diferencia cognitiva: Estilos de aprendizaje en niños y niñas en ambientes de aprendizaje informatizados: un estudio de casos. por García Fallas, Jacqueline

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Costa Rica y el proceso de producción del TLC: Estrategias de socialización profesional y nuevas élites estatales por Molina Alfaro, Eugenia

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Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática. por Méndez Barrantes, Zayra, Pereira Pérez, Zulay

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Nociones básicas de la teoría psicogenética. por Pereira Pérez, Zulay

“…El documento contiene un extracto de los conceptos básicos de la teoría de Jean Piaget: la Epistemología Genética. Entre estos conceptos, destacan: * El Constructivismo: El sujeto es el constructor de su conocimiento…”
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Onceavo Congreso Iberoamericano: Ciencia, Tecnología y Género: Memoria. por Congreso Iberoamericano: Ciencia, Tecnología y Género

“…Diseños tecnológicos con enfoque de género. Epistemología e historia feminista de la ciencia. …”
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Seguimiento y desarrollo de la Red de Ciencia, Tecnología y Género por Mesa Peluffo, Sylvia, Marín Raventós, Gabriela, de Lemos Medina, Leonora

“…Este libro constituye un aporte para las personas que desean trabajar en este campo, ya que contiene una selección de artículos que permiten profundizar en investigación y epistemología feminista, aplicada al campo de la ciencia y la tecnología. …”
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El papel del ambiente logo en la resolución de problemas. I Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo” por García Fallas, Jacqueline, Jiménez Tabash, Kemly, Dobles Yzaguirre, María Cecilia

“…El ambiente Logo se caracteriza por conformar diferentes contextos o situaciones de aprendizaje significativos para el sujeto que aprende y pone en práctica tres postulados: la apreciación activa de la informática por el sujeto, la función de ludicidad y el profesor como posibilitador del aprendizaje, y se fundamenta epistemológicamente en la psicología y epistemología genética de Piaget. El papel del error es constructivo dentro de la adquisición del conocimiento. …”
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Mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Preescolar, vista desde la perspectiva de la formación docente por Camacho Álvarez, María Marta

“…Se enumeran conclusiones con respecto a la formación docente y con respecto al docente como agente de cambio; y como conclusión general indica que se requiere un cambio en la cultura matemática escolar, en el papel de los conocimientos y creencias previas, en los programas de formación de docentes los cuales deben capacitar a los futuros profesores para que sean capaces en su práctica caracterizar esa nueva cultura, diferente de la que proceden, un conocimiento de y sobre la actividad matemática, de la historia y epistemología de la disciplina, un conocimiento del currículo matemático escolar, un conocimiento de los estudiantes y de los procesos de aprendizaje. …”
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Estudio psicogenético del concepto de descomposición de la materia orgánica, en niños de 8 a 12 años de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica. por Hernández Rodríguez, María del Carmen

“…Se fundamenta en una filosofía constructivista, inspirada en la psicología y la epistemología genética originadas en la escuela de Ginebra por Jean Piaget. …”
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