Avances de Investigación No. 20. Hacia una critica materialista de la psicología occidental por Jensen, Henning

Materias: “…Psicología…”
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Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense. por Cordero Cordero, Teresita, Leandro Zúñiga, Vilma

Materias: “…PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN…”
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Avances de Investigación No. 25. Correlatos. Bioquímico - Fisiológicos del stress anticipable incondicionado e intervalo fijo por Quirce Balma, Carlos Manuel, Odio Yglesias, Mauricio, Solano Navarro, José Miguel

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El arte de acompañar, dirigir y guiar a los ñiños y a las niñas. por Cordero Cordero, Teresita

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El arte de observar, conocer y comprender a los niños y niñas. por Cordero Cordero, Teresita

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El arte de descubrir las habilidades y destrezas en los niños y las niñas. por Cordero Cordero, Teresita

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Vygotski: su legado en la investigación en América Latina. por Rodríguez Arocho, Wanda, D'Antoni Fattori, Maurizia, González García, Victoria

Materias: “…PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN…”
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Medidas sanitarias preventivas para la participación en actividades presenciales: Dirigido a estudiantes y participantes de estas actividades por Vicerrectoría de Acción Social (VAS), Trabajo Comunal Universitario (TCU), Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), Escuela de Psicología (EPS)

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Avances de Investigación No. 79. Programa: Estructura del control social en Costa Rica por Chacón Echeverría, Laura

“…El programa de Investigación Estructura del Control Social nace a partir de un acuerdo concertado entre la Escuela de Psicología y el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad de Costa Rica. …”
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Respuestas ciudadanas ante el malestar con la política: salida, voz y lealtad por Raventós Vorst, Ciska, Fournier Facio, Marco Vinicio, Fernández Montero, Diego, Alfaro Redondo, Ronald

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Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas. por Deliyore Vega, María del Rocío

“…El proyecto constituyó una investigación-acción participativa, en la que se vinculan docentes de Educación Especial, profesionales en terapia física, ocupacional y del lenguaje, Psicología, docentes de Enseñanza de la Música, de Educación Física y de Artes que laboran con población estudiantil en condición de discapacidad que enfrenta barreras de la comunicación. …”
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