Hacia la redefinición del crédito: unidad valorativa de la carga académica del estudiante en la educación superior por Mora Vargas, Ana Isabel, Gallardo Álvarez, Isabel

“…En este instrumento se tomaron como variables de estudio las implicaciones del esfuerzo estudiantil, los tipos de curso (teórico, teórico práctico y práctico) así como la percepción de los docentes acerca de las implicaciones del crédito en las estrategias de enseñanza. …”
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