DESARROLLO SOSTENIBLE: UNA PLATAFORMA NECESARIA EN EL CURRÍCULO DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA
Se presenta un análisis de diveros indicadores que revelan el deterioro de algunas variables medioambientales del planeta y de Costa Rica; a partir de este diagnóstico, se analizan algunas alternativas para alcanzar un modelo de desarrollo sostenible a través de la educación, tales como la Declarato...
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| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2011
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ingenieria/article/view/7740 |
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| description | Se presenta un análisis de diveros indicadores que revelan el deterioro de algunas variables medioambientales del planeta y de Costa Rica; a partir de este diagnóstico, se analizan algunas alternativas para alcanzar un modelo de desarrollo sostenible a través de la educación, tales como la Declaratoria del Decenio para el Desarrollo Sostenible, declarado por Naciones Unidas y la Declaración de Taillores suscrita por la Asociación de Universidades Líderes para un Futuro Sostenible. Con estos antecedentes, se proponen algunas recomendaciones para la reformulación de los currículos de las instituciones de educación superior, específicamente de las carreras de ingeniería. |
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| spelling | INII-RI-article-77402021-06-10T05:46:40Z DESARROLLO SOSTENIBLE: UNA PLATAFORMA NECESARIA EN EL CURRÍCULO DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA Casanueva López, Herminia educación sostenibilidad ingeniería currículo. Se presenta un análisis de diveros indicadores que revelan el deterioro de algunas variables medioambientales del planeta y de Costa Rica; a partir de este diagnóstico, se analizan algunas alternativas para alcanzar un modelo de desarrollo sostenible a través de la educación, tales como la Declaratoria del Decenio para el Desarrollo Sostenible, declarado por Naciones Unidas y la Declaración de Taillores suscrita por la Asociación de Universidades Líderes para un Futuro Sostenible. Con estos antecedentes, se proponen algunas recomendaciones para la reformulación de los currículos de las instituciones de educación superior, específicamente de las carreras de ingeniería. Universidad de Costa Rica 2011-07-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ingenieria/article/view/7740 10.15517/ri.v15i1-2.7740 Ingeniería; Vol. 15 No. 1-2 (2005); 53-66 Ingeniería; Vol. 15 Núm. 1-2 (2005); 53-66 Ingeniería; Vol. 15 N.º 1-2 (2005); 53-66 2215-2652 1409-2441 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ingenieria/article/view/7740/7404 Derechos de autor 2014 Revista Ingeniería |
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