Informe de resultados de las pruebas finales de bachillerato diciembre de 1992.
Este reporte tiene como propósito principal informar sobre el resultado de las pruebas finales de Bachillerato. En el informe, en primer lugar se hace un relatorio muy breve de la metodología de desarrollo de las pruebas de Bachillerato. Se presentan a continuación los resultados por asignatura....
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Autores principales: | , , , , , , , , , , |
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Formato: | informe |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
IIMEC
2015
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/89 |
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author | Boraschi González, Gloria Calderón Gómez, Angel Díaz Solís, Sofía María González Dobles, Olga Hernández Mata, Lilliana Mora Jiménez, Yolanda Rojas Rojas, Lloreth Varela Martínez, Yadira Montero Rojas, Eiliana Esquivel Alfaro, Juan Manuel Coto Moya, Sandra |
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collection | Repositorio INIE |
description | Este reporte tiene como propósito principal informar sobre el resultado de las pruebas finales de Bachillerato. En el informe, en primer lugar se hace un relatorio muy breve de la metodología de desarrollo de las pruebas de Bachillerato. Se presentan a continuación los resultados por asignatura. En cada caso se desarrollan cuadros de resultados, en los que se ofrecen medias aritméticas y desviaciones estándar, por modalidad de colegio, sexo, subregión educativa, situación geográfica (urbano-rural), situación legal (oficial-privado) y rendimientos por temas examinados. Finalmente, se presenta un cuadro con los valores de la consistencia interna (confiabilidad) de las diversas pruebas aplicadas. Se hacen interpretaciones, explicaciones y comentarios generales de cada cuadro, también por asignatura. En la parte final del informe se intenta ofrecer una discusión general de los resultados con las conclusiones más importantes. |
format | informe |
id | INIE-UIR-RD-123456789-89 |
institution | Instituto de Investigación en Educación (INIE) |
language | Spanish / Castilian |
publishDate | 2015 |
publisher | IIMEC |
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spelling | INIE-UIR-RD-123456789-892021-10-18T21:49:39Z Informe de resultados de las pruebas finales de bachillerato diciembre de 1992. Report of results of the final tests of high school December 1992. Boraschi González, Gloria Calderón Gómez, Angel Díaz Solís, Sofía María González Dobles, Olga Hernández Mata, Lilliana Mora Jiménez, Yolanda Rojas Rojas, Lloreth Varela Martínez, Yadira Montero Rojas, Eiliana Esquivel Alfaro, Juan Manuel Coto Moya, Sandra PRUEBAS DE BACHILLERATO ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN MUESTREO DESVIACIÓN TIPO POBLACIÓN ESCOLAR BACHELOR'S DEGREE PROOFS ANALYSIS OF THE INFORMATION TYPE DEVIATION SCHOOL POPULATION Este reporte tiene como propósito principal informar sobre el resultado de las pruebas finales de Bachillerato. En el informe, en primer lugar se hace un relatorio muy breve de la metodología de desarrollo de las pruebas de Bachillerato. Se presentan a continuación los resultados por asignatura. En cada caso se desarrollan cuadros de resultados, en los que se ofrecen medias aritméticas y desviaciones estándar, por modalidad de colegio, sexo, subregión educativa, situación geográfica (urbano-rural), situación legal (oficial-privado) y rendimientos por temas examinados. Finalmente, se presenta un cuadro con los valores de la consistencia interna (confiabilidad) de las diversas pruebas aplicadas. Se hacen interpretaciones, explicaciones y comentarios generales de cada cuadro, también por asignatura. En la parte final del informe se intenta ofrecer una discusión general de los resultados con las conclusiones más importantes. ABSTRACT: The main purpose of this report is to present the results of the final tests of the Baccalaureate. In the report, at first, a very brief account of the methodology of development of the Baccalaureate tests is made. The results by subject are presented below. In each case, there are tables of results, which offer arithmetic means and standard deviations, by type of school, sex, educational subregion, geographical situation (urban-rural), legal situation (official-private) and performance by examined topics. Finally, a table is presented with the values of internal consistency (reliability) of the various tests applied. Interpretations, explanations and general comments are made on each table, also by subject. The final part of the report attempts to offer a general discussion of the results with the most important conclusions. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE) 2015-10-29T21:46:40Z 2015-10-29T21:46:40Z 1993 informe http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/89 es application/pdf IIMEC |
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