Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.

Esta investigación plantea como objetivos, verificar la hipótesis del orden natural (hipótesis que señala que en la adquisición de una lengua siempre se adquieren ciertas estructuras en la misma secuencia) en un ambiente académico, así como realizar un estudio de la prueba SLOTE como predictor del é...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Hasbún Hasbún, Leyla
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	IIMEC 2015
Ábhair:	ENSEÑANZA DE IDIOMAS LENGUAS EXTRANJERAS ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS INGLÉS DOCENTES LANGUAGE TEACHING FOREIGN LANGUAGES KNOWLEDGE ACQUISITION ENGLISH TEACHERS
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/85
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
de réir: Hasbún Hasbún, Leyla
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera /
de réir: Hasbún Hasbún, Leyla
Foilsithe / Cruthaithe: (1992)

Enseñanza y aprendizaje del inglés y las pobrezas imperceptibles / EFL teaching and subtle poverties
de réir: Córdoba González, Gustavo
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
de réir: Solís Pérez, Nathalia Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito
de réir: Quesada Pacheco, Allen
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
de réir: Navas Brenes, César Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
de réir: Hasbún Hasbún, Leyla
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
de réir: Córdoba González, Gustavo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
de réir: Trejos Montero, Eliza, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El Mejoramiento de la Enseñanza de la Cultura en el Bachillerato en Inglés de la Universidad Nacional: Percepciones y prácticas
de réir: Espinoza Murillo, Ligia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
de réir: Quesada Pacheco, Allen
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
de réir: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
de réir: Villalba Martínez, Félix, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Teacher knowledge in English language teaching: an analysis of its socio-historical construction in the western central region of Costa Rica / Saber docente en profesores de inglés: un análisis sobre su construcción socio-histórica en la región central...
de réir: Araya Araya, Karla, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

The use of ICTS in the BA in English Teaching / El uso de las TIC en el bachillerato en la Enseñanza del Inglés
de réir: Charpentier Jiménez, William
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Factores adversos al fomento de hábitos de estudio y aprendizaje en educación superior: Un estudio de caso
de réir: Climént Bonilla, Juan Bautista
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course
de réir: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
de réir: Fernández Ulloa, Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
de réir: Rubio Alcalá, Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Aspectos teóricos y metodológicos actuales en la investigación de la adquisición de lenguas extranjeras /
de réir: Aguilar, Alma Rosa, et al.

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
de réir: Charpentier-Jiménez, William
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
de réir: Inostroza A., María-Jesus
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés.
de réir: Garita Sánchez, María del Rosario, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés.
de réir: Solís Hernández, Mayra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
de réir: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo / Evaluation of the graduate profile of french teachers: suggestions for improvement and development
de réir: Olivos Pérez, María Eugenia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Patrones de errores en textos escritos por aprendices universitarios de inglés en Costa Rica: Un estudio asistido por corpus
de réir: Bonilla López, Marisela
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Effects of scientific policies in the Spanish university: research projects in English language and Linguistics / Repercusión de la política científica en la Universidad Española: proyectos de investigación en Lengua y Lingüística Inglesa
de réir: Fernández Bajón, María Teresa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Pasado y presente de la enseñanza de la lengua española en la educación preescolar costarricense / Past and present of spanish language teaching in costa rican preschooler education
de réir: Murillo Rojas, Marielos
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
de réir: Cisterna Zenteno, Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Intervención conductual para la adquisición de lenguaje en dos niños con autismo (Estudio de Caso) / Behavioral intervention for the language acquisition in two autistic children (Case Study)
de réir: Cabezas Pizarro, Hannia
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
de réir: Coto Keith, Rossina
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La coevolución del lenguaje y su relación con los procesos cognitivos superiores
de réir: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada.
de réir: Fallas Chacón, Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
de réir: Charpentier Jiménez, William
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
de réir: Quesada Pacheco, Allen
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Historia del teatro inglés
de réir: Montejo, Jessie
Foilsithe / Cruthaithe: (1970)

Historias escolares y relatos de estudiantes del Profesorado de Inglés: Amor por la docencia
de réir: Branda, Silvia Adriana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Comunicación y lenguaje en personas que se ubican dentro del espectro autista / Communication and language in people who are located within phantom autista
de réir: Soto Calderón, Ronald
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
de réir: Hernández Herrero, Annabelle
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)