Medición de la calidad de la enseñanza : Costa Rica

A raíz de la petición hecha al Instituto de Investigaciones para el Mejoramiento de la Educación Costarricense, en el año 1986, por parte del Ministro de Educación Pública, Dr. Francisco Antonio Pacheco, de confeccionar pruebas para medir conocimientos básicos en Matemáticas, Español, Ciencias, Estu...

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Prif Awdur:	Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Fformat:	informe
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	IIMEC 2015
Pynciau:	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA PRUEBAS ESPAÑOL MATEMÁTICAS SEXO ZONAS RURALES ZONAS URBANAS DOCENTES CONDICIONES SOCIALES IIMEC QUALITY OF EDUCATION PRIMARY EDUCATION TESTS MATHS ENGLISH SEX RURAL ZONES URBAN AREAS TEACHERS SOCIAL CONDITIONS CONDICIONES ECONÓMICAS
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/73
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Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC.
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Cyhoeddwyd: (2015)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

Informe ejecutivo de la administración de las pruebas de diagnóstico de español y matemáticas abril-mayo, 1995
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Cyhoeddwyd: (2015)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
gan: Fonseca Retana, Gerardo
Cyhoeddwyd: (2015)

Situación académica de los estudiantes no ubicados
gan: Vindas Lara, Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Organización y rescate del acervo documental del Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense, IIMEC: Inventario Documental, Primera Etapa.
gan: Montiel Montiel, Margot
Cyhoeddwyd: (2016)

Rendimiento académico en ciencias, matemáticas y español en el III ciclo de la educación general básica y la educación diversificada.
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Cyhoeddwyd: (2015)

Experiencias didácticas: matemática I y II ciclos
gan: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo.
gan: Bolaños Cubero, Carolina
Cyhoeddwyd: (2017)

Estudio psicogenético de la adición y la sustracción de una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Desarrollo del pensamiento numérico en proceso de formación continua con docentes de educación primaria utilizando una perspectiva sociocultural
gan: Maroto Vargas, Ana Patricia
Cyhoeddwyd: (2023)

Necesidades formativas del profesorado unidocente del circuito 07, Pérez Zeledón, Costa Rica
gan: Salazar-Ureña, Olman, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Uso de la calculadora en la transición del pensamiento concreto al pensamiento semi-concreto y simbólico en la matemática de segundo y cuarto año de la enseñanza general básica.
gan: Peralta Monge, Teresita, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Necesidades de capacitación de profesionales unidocentes costarricenses para el desarrollo del pensamiento científico en el estudiantado
gan: Ibarra-Vargas, Esteban Francisco
Cyhoeddwyd: (2022)

Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria
gan: Grimaldo Salazar, Edgar, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Aprendizaje de la aritmética elemental.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Elementos que percibe el estudiantado del profesorado en matemáticas en la configuración de su identidad profesional
gan: Rivera Abrajan, Magdalena, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA CLASIFICACIÓN URBANO-RURAL DE LOS DISTRITOS EN COSTA RICA
gan: Chacón Orozco, Esteban
Cyhoeddwyd: (2022)

Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática.
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990.
gan: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
gan: Rodríguez Garcés, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la Educación Primaria Costarricense / Theoretical approaches to define the quality of teaching of the spanish language in the Costa Rican Primary Education
gan: Murillo Rojas, Marielos
Cyhoeddwyd: (2008)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso 1996
gan: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada.
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
gan: Inostroza A., María-Jesus
Cyhoeddwyd: (2018)

Explorando los espacios físicos de los entornos educativos y domésticos en que se desenvuelve la niñez del nivel inicial.
gan: Camacho Brown, Lolita, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Resultados de las pruebas de expresión escrita realizadas por una muestra de estudiantes que finalizan el segundo y tercer ciclos de la educación general básica y educación diversificada,
gan: Fajardo Salas, Damaris
Cyhoeddwyd: (2015)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática, español, ciencias, estudios sociales, francés, inglés.
gan: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la región de Heredia, Alajuela, Cartago.
gan: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos.
gan: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Formación de educadores en educación primaria ante la demanda del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica.
gan: Sequeira Rodríguez, Alicia
Cyhoeddwyd: (2015)

Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
gan: Solis del Moral, Sharon Stephanie, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Diagnosticar los procedimientos que los alumnos de tercero y cuarto año de educación básica utilizan a la hora de resolver el logarítmo de sustracción en columnas.
gan: Lizano Di Mare, María
Cyhoeddwyd: (2015)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
gan: Brenes Gómez, William
Cyhoeddwyd: (2015)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos : matemática, español, estudios sociales y ciencias.
gan: Chacón Prendas, Rosalina, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Material didáctico: construcción de conceptos geométricos en maestros de escuela primaria.
gan: Peralta Monge, Teresita, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de San José
gan: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
gan: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Huellas de los procesos de formación en la vida profesional de educadoras y educadores de escuelas públicas y privadas de cinco generaciones (1950-1960; 1960-1970; 1970-1980; 1980-1990; 1990-1999).
gan: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)