Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica, fase II

El estudio está orientado a determinar el nivel de dominio de las competencias de la alfabetización mediática e informacional en estudiantes y docentes de la Universidad de Costa Rica. En términos metodológicos, el estudio adopta un enfoque cualitativo fenomenológico para comprender las experiencia...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pierre Murray, Kattia
Formato:	informe
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	INIE 2024
Materias:	Educación superior Competencias del docente Docencia Estudiantes universitarios Universidades Alfabetización informacional Educación sobre medios de comunicación Medios de información Enseñanza multimedia Sociedad de la información Medios de comunicación de masas Tecnología de la información Tecnología de las comunicaciones Higher education Teacher competencies Teaching University students Universities Information literacy Media education Information media Multimedia teaching Information society Mass media Information technology Communications technology
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/601
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Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica, fase II

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