Plan Estratégico Institucional (2023-2027)
Los resultados que se presentan en este informe contienen la definición de la estrategia del Instituto de Investigación en Educación (INIE) para cinco años, acorde con la normativa jurídica vigente del INIE. Este producto es el resultado de diversidad de talleres de construcción y validación en los...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | libro |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
INIE
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/597 |
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| description | Los resultados que se presentan en este informe contienen la definición de la estrategia del Instituto de Investigación en Educación (INIE) para cinco años, acorde con la normativa jurídica vigente del INIE. Este producto es el resultado de diversidad de talleres de construcción y validación en los que se aplicó, con algunos ajustes, la herramienta de Cuadro de Mando Integral (CMI), que permitió, a partir del modelo de Kaplan (2001), la definición de cuatro perspectivas fundamentales: a) Capacidades, crecimiento e innovación, b) Procesos, c) Financiera, d) Valor público, que concluye con la formulación del Plan Estratégico del Instituto de Investigación en Educación 2023-2027. Se desarrolló un proceso de reflexión, análisis y toma de decisiones que tuvo como objetivo definir la dirección y los objetivos a largo plazo del INIE, la elección de acciones y la asignación de medios necesarios que permitan movilizar el Instituto de Investigación en Educación, de una posición actual a una deseada, acorde con su razón de ser. Los talleres y las reuniones de trabajo se iniciaron en el mes de febrero y concluyeron en el mes de agosto del año 2023. Participaron personas que integran el Consejo Asesor y Consejo Científico del INIE, así como las personas coordinadoras de programas y unidades, y demás personas funcionarias de la institución. La construcción y validación, contó con la participación permanente de las personas que ocupan los puestos de Dirección y Subdirección, aspecto vital para el proceso de toma de decisiones relacionadas con este plan estratégico. El proceso de formulación del plan estratégico en el Instituto de Investigación en Educación (INIE), fue ejecutado con el apoyo del Centro de Investigación y Capacitación en Administración Pública (CICAP), específicamente con la facilitadora M.B.A. Carmen Coto Pérez. Los talleres y reuniones de trabajo se desarrollaron aplicando una metodología participativa, en la que las personas participantes aportaron ideas y propuestas que culminaron en el presente plan estratégico. |
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| spelling | INIE-UIR-RD-123456789-5972024-03-21T16:16:13Z Plan Estratégico Institucional (2023-2027) Institucional Strategic Planning (2023-2027) Instituto de Investigación en Educación Universidad de Costa Rica Instituto de Investigación en Educación Planificación estratégica Strategic planning University of Costa Rica Education Research Institute Los resultados que se presentan en este informe contienen la definición de la estrategia del Instituto de Investigación en Educación (INIE) para cinco años, acorde con la normativa jurídica vigente del INIE. Este producto es el resultado de diversidad de talleres de construcción y validación en los que se aplicó, con algunos ajustes, la herramienta de Cuadro de Mando Integral (CMI), que permitió, a partir del modelo de Kaplan (2001), la definición de cuatro perspectivas fundamentales: a) Capacidades, crecimiento e innovación, b) Procesos, c) Financiera, d) Valor público, que concluye con la formulación del Plan Estratégico del Instituto de Investigación en Educación 2023-2027. Se desarrolló un proceso de reflexión, análisis y toma de decisiones que tuvo como objetivo definir la dirección y los objetivos a largo plazo del INIE, la elección de acciones y la asignación de medios necesarios que permitan movilizar el Instituto de Investigación en Educación, de una posición actual a una deseada, acorde con su razón de ser. Los talleres y las reuniones de trabajo se iniciaron en el mes de febrero y concluyeron en el mes de agosto del año 2023. Participaron personas que integran el Consejo Asesor y Consejo Científico del INIE, así como las personas coordinadoras de programas y unidades, y demás personas funcionarias de la institución. La construcción y validación, contó con la participación permanente de las personas que ocupan los puestos de Dirección y Subdirección, aspecto vital para el proceso de toma de decisiones relacionadas con este plan estratégico. El proceso de formulación del plan estratégico en el Instituto de Investigación en Educación (INIE), fue ejecutado con el apoyo del Centro de Investigación y Capacitación en Administración Pública (CICAP), específicamente con la facilitadora M.B.A. Carmen Coto Pérez. Los talleres y reuniones de trabajo se desarrollaron aplicando una metodología participativa, en la que las personas participantes aportaron ideas y propuestas que culminaron en el presente plan estratégico. ABSTRACT: The results presented in this report contain the definition of the strategy of the Education Research Institute (INIE) for five years, in accordance with the current legal regulations of the INIE. This product is the result of a variety of construction and validation workshops in which, with some adjustments, the Balanced Scorecard (BSC) tool was applied, which allowed, based on the Kaplan (2001) model, the definition of four fundamental perspectives: a) Capacities, growth and innovation, b) Processes, c) Financial, d) Public value, which concludes with the formulation of the Strategic Plan of the Education Research Institute 2023-2027. A process of reflection, analysis and decision-making was developed that aimed to define the direction and long-term objectives of the INIE, the choice of actions and the allocation of necessary means to mobilize the Institute of Research in Education, in a current position to a desired one, in accordance with its reason for being. The workshops and work meetings began in the month of February and concluded in the month of August 2023. People who make up the Advisory Council and Scientific Council of the INIE participated, as well as the coordinators of programs and units, and others. officials of the institution. The construction and validation had the permanent participation of the people who occupy the Management and Deputy Management positions, a vital aspect for the decision-making process related to this strategic plan. The process of formulating the strategic plan at the Education Research Institute (INIE) was executed with the support of the Center for Research and Training in Public Administration (CICAP), specifically with the facilitator M.B.A. Carmen Coto Pérez. The workshops and work meetings were developed applying a participatory methodology, in which the participants contributed ideas and proposals that culminated in this strategic plan. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE) 2024-03-07T22:04:57Z 2024-03-07T22:04:57Z 2024 libro 9789968527682 http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/597 es application/pdf INIE |
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