Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida.
El objetivo del proyecto de investigación fue analizar el desarrollo de habilidades productivas a partir de estrategias interdisciplinarias de atención educativa, que favorecen el proyecto de vida de jóvenes en situación de riesgo social. La investigación se dirigió hacia la población menor de edad...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Ovares Fernández, Yanúa, Meza Rodríguez, Ana Estrella, De Mezerville López, Claire Marie |
---|---|
التنسيق: | informe |
اللغة: | Spanish / Castilian |
منشور في: |
INIE
2023
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/587 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida /
حسب: Ovares Fernández, Yanúa
منشور في: (2020) -
Formación integral del alumnado mediante proyectos productivos multimedia en el área de agronegocios
حسب: Barrera Puente, María Magdalena
منشور في: (2021) -
Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina.
حسب: Fonseca González, Vanessa
منشور في: (2023) -
Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
حسب: Deliyore Vega, Rocío, وآخرون
منشور في: (2020) -
La educación en un contexto mediático: la apropiación educativa de las telenovelas juveniles / Education in the context of the media: the educational appropriation of youth-oriented soap operas
حسب: Gutierrez Rojas, Marisol
منشور في: (2009)