Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
Se presentan los resultados de una actividad de apoyo a la investigación que tuvo como objetivo conocer las necesidades de medición en la gestión editorial de la revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE) en el periodo 2001-2019, evidenciando la producción científica mediante estadística...
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| Formato: | informe |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
INIE
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/573 |
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| author | Valverde Hernández, Melissa Edith Varela Briceño, Melissa Vargas Bolaños, Rebecca |
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| description | Se presentan los resultados de una actividad de apoyo a la investigación que tuvo como objetivo conocer las necesidades de medición en la gestión editorial de la revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE) en el periodo 2001-2019, evidenciando la producción científica mediante estadísticas e indicadores para la mejora de los procesos editoriales. Para realizar este diagnóstico se utilizó una metodología con enfoque cualitativo de alcance descriptivo y exploratorio. Se elaboró un cuestionario dirigido a las personas integrantes y ex integrantes del Comité Editorial tanto nacional como internacional, para conocer las apreciaciones sobre el proceso de gestión editorial; se trabajó con los documentos recibidos y publicados en el periodo
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de estudio. Como principales resultados de esta investigación, se obtuvo la elaboración de las fichas técnicas con las definiciones de los indicadores de gestión editorial, una base de datos normalizada según las variables requeridas y las apreciaciones sobre el proceso editorial. Finalmente se proponen nuevas mediciones para el mejoramiento del quehacer editorial y para la toma de decisiones desde el Comité Editorial, esto con la presentación de un nuevo proyecto. |
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| institution | Instituto de Investigación en Educación (INIE) |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2022 |
| publisher | INIE |
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| spelling | INIE-UIR-RD-123456789-5732023-03-14T21:01:51Z Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE). Diagnosis of current statistics and indicators of the editorial management of the Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE). Valverde Hernández, Melissa Edith Varela Briceño, Melissa Vargas Bolaños, Rebecca Ciencias de la educación Gestión de documentos Indicadores Diagnóstico Publicación científica periódica Education sciences Document management Indicators Diagnosis Periodical scientific publication Se presentan los resultados de una actividad de apoyo a la investigación que tuvo como objetivo conocer las necesidades de medición en la gestión editorial de la revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE) en el periodo 2001-2019, evidenciando la producción científica mediante estadísticas e indicadores para la mejora de los procesos editoriales. Para realizar este diagnóstico se utilizó una metodología con enfoque cualitativo de alcance descriptivo y exploratorio. Se elaboró un cuestionario dirigido a las personas integrantes y ex integrantes del Comité Editorial tanto nacional como internacional, para conocer las apreciaciones sobre el proceso de gestión editorial; se trabajó con los documentos recibidos y publicados en el periodo 4 de estudio. Como principales resultados de esta investigación, se obtuvo la elaboración de las fichas técnicas con las definiciones de los indicadores de gestión editorial, una base de datos normalizada según las variables requeridas y las apreciaciones sobre el proceso editorial. Finalmente se proponen nuevas mediciones para el mejoramiento del quehacer editorial y para la toma de decisiones desde el Comité Editorial, esto con la presentación de un nuevo proyecto. ABSTRACT: The results of a research support activity that aimed to know the measurement needs in the editorial management of the journal Actualidades Investigativas en Educación (AIE) in the period 2001-2019 are presented, evidencing scientific production through statistics and indicators. to improve editorial processes. To carry out this diagnosis, a methodology was obtained with a qualitative approach of descriptive and exploratory scope. A questionnaire was prepared for members and former members of the Editorial Committee, both national and international, to find out their appreciations about the editorial management process; We worked with the documents received and published in period 4 of the study. As main results of this investigation, the elaboration of the technical sheets was obtained with the definition of the editorial management indicators, a standardized database according to the required variables and the appreciations about the editorial process. Finally, new measurements are proposed for the improvement of editorial work and for decision-making from the Editorial Committee, this with the presentation of a new project. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE) 2022-11-17T17:12:55Z 2022-11-17T17:12:55Z 2022 informe http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/573 es application/pdf INIE |
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