La educación en valores y derechos humanos en la educación superior.

Este libro, como producto del proyecto inter-universitario “Educación en valores y derechos humanos en la formación docente”, con la participación de la Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional y Universidad de Osnabrück y apoyado por el Servicio Académico de Intercambio Alemán (DAAD), se org...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Washburn Madrigal, Stephanie (Compiladora)
Formato:	libro
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	INIE 2022
Materias:	Educación en valores Derechos humanos Educación superior Formación de docentes Alemania Costa Rica Education in values Human rights Higher education Teacher training Germany
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/565
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La educación en valores y en derechos humanos en la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica
por: Washburn Madrigal, Stephanie Ann, et al.
Publicado: (2022)

La educación en valores y en derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica.
por: Washburn Madrigal, Stephanie, et al.
Publicado: (2022)

¿Cómo forman al profesorado en Educación Secundaria en Alemania?
por: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Publicado: (2017)

La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación.
por: García Fallas, Jacqueline, et al.
Publicado: (2022)

Conocimiento sobre el derecho humano a la educación en estudiantes de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.
por: Muñoz Varela, Luis, et al.
Publicado: (2022)

Congruencia de las políticas educativas vigentes aprobadas por el Consejo Superior de Educación, con los planes de estudio de formación inicial docente en las universidades.
por: Cárdenas Leitón, Helvetia
Publicado: (2023)

Situación actual de la atención a la diversidad en la educación superior de Honduras
por: Paz Maldonado, Eddy Javier
Publicado: (2018)

La educación en valores y derechos humanos en la educación superior /
por: Washburn Madrigal, Stephanie
Publicado: (2022)

Reflexiones para consolidar la ética intercultural a través de la educación intercultural / Meditate to consolidate the intercultural ethics to inclination of the intercultural education
por: Zambrano van Beverhoudt, Egilde, et al.
Publicado: (2008)

Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y discrepancia del yo en estudiantes de pedagogía chilenos
por: Denegri Coria, Marianela, et al.
Publicado: (2017)

Modelos de formación docente en educación secundaria: análisis y propuesta.
por: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Publicado: (2016)

Formación pedagógica de los docentes para la educación superior en la Universidad de Costa Rica
por: Quirós Rodríguez, Tito, et al.
Publicado: (2015)

Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
por: Díaz Ocampo, Eduardo, et al.
Publicado: (2018)

Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia
por: Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
Publicado: (2014)

Formación de educadores en educación primaria ante la demanda del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica.
por: Sequeira Rodríguez, Alicia
Publicado: (2015)

Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica
por: Solórzano Salas, María Julieta
Publicado: (2015)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
por: Rodríguez Garcés, Carlos, et al.
Publicado: (2014)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
por: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Publicado: (2023)

Conocimientos y experiencias de candidatos a maestros sobre la aplicación de prácticas promotoras de resiliencia educativa / Pre-service teachers’ knowledge and experiences regarding the application of practices that promotes educational resiliency
por: Arcelay Rojas, Yitza A., et al.
Publicado: (2014)

El desafío de la formación en competencias para la investigación educativa: aproximación conceptual
por: Velandia Mesa, Cristian, et al.
Publicado: (2019)

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
por: Quirós Durán, Scarlett
Publicado: (2024)

Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology
por: Boarini, María Gisella
Publicado: (2014)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
por: Solórzano Salas, María Julieta
Publicado: (2016)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
por: Muñoz Varela, Luis, et al.
Publicado: (2019)

Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions
por: Mendoza Lira, Michelle, et al.
Publicado: (2014)

University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain)
por: Martínez-Bello, Vladimir E., et al.
Publicado: (2021)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
por: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicado: (2017)

Metodologías docentes y evaluativas para la formación universitaria en gestión y administración en la Universidad de Antofagasta, Chile
por: Gaete Quezada, Ricardo, et al.
Publicado: (2023)

Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo
por: Flores-Lueg, Carolina, et al.
Publicado: (2018)

La investigación acción para la formación continua de educadoras y educadores
por: Mata Segreda, Alejandrina
Publicado: (2017)

Indicadores del trabajo personal del estudiante de magisterio en Educación Física / Indicators of student personnel work in Physical Education teaching
por: Romero Cerezo, Cipriano, et al.
Publicado: (2011)

Formación docente en Costa Rica ¿qué educación reciben las y los educadores de primaria?.
por: Chaverri Chaves, Diego, et al.
Publicado: (2016)

Fundamento, evolución, nodos críticos y desafíos de la educación ecuatoriana actual
por: Aguilar-Gordón, Floralba del Rocío
Publicado: (2019)

Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe
por: Vargas González, María Fernanda, et al.
Publicado: (2024)

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
por: Campos Céspedes, Jensy, et al.
Publicado: (2010)

El concepto Formación en la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica y en sus raíces en el pensamiento pedagógico de Occidente.
por: Venegas Renauld, María Eugenia
Publicado: (2016)

Desarrollo del pensamiento numérico en proceso de formación continua con docentes de educación primaria utilizando una perspectiva sociocultural
por: Maroto Vargas, Ana Patricia
Publicado: (2023)

La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
por: Sequeira Rodríguez, Alicia
Publicado: (2016)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
por: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Publicado: (2015)

Educación del carácter: Participación social y cívica en el aula
por: Ortiz Cermeño, Eva
Publicado: (2018)