Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria.

El propósito del estudio fue proponer criterios evaluativos para evidenciar la equidad de género en la educación pública de secundaria, integrando técnicas de corte cuantitativo y cualitativo, conduciendo a una perspectiva articulada en procura de modificar las brechas de género. Se llevó a cabo u...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vargas Sandoval, Yensi, Caldwell Bermúdez, Clyde
Formato: informe
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: INIE 2021
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/550
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