Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.

Este estudio tuvo como objetivo valorar si las competencias de alfabetización mediática e informacional pueden promoverse desde bibliotecas educativas, por medio de la estrategia didáctica de radio estudiantil. El proyecto se desarrolló durante tres años, en las siguientes etapas: 1- Revisión de lit...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Araya Rivera, Carlos, Gil Calderón, Marcela, Fonseca Hidalgo, José Andrés
Formato:	info:eu-repo/semantics/report
Publicado:	INIE 2021
Materias:	Educación secundaria Alfabetización Alfabetización informacional Radio educativa Tecnología educativa Tecnología de la información Tecnología de las comunicaciones Secondary Education Literacy Information Literacy Educational Radio Educational Technology Information Technology Communications Technology
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/544
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