Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz
El objetivo del estudio fue Comprender la construcción de los significados que tanto docentes como estudiantes le atribuyen a su experiencia de interacción en el aula y la escuela en relación con el clima escolar, bienestar subjetivo y gestión de las emociones para la transformación de los ambientes...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | informe |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicat: |
INIE
2019
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/497 |
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