El concepto de autonomía : un enfoque piagetiano.
La autora ofrece un ensayo sobre el concepto de la autonomía moral con base en estudios realizados sobre Jean Piaget y sus teorías. Ofrece conceptos de moralidad infantil y la autonomía intelectual; también habla sobre el rol del educador y sobre las actitudes que llevan a la autonomía de los escola...
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Publicado: |
2015
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Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/49 |
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author | Pereira Pérez, Zulay |
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description | La autora ofrece un ensayo sobre el concepto de la autonomía moral con base en estudios realizados sobre Jean Piaget y sus teorías. Ofrece conceptos de moralidad infantil y la autonomía intelectual; también habla sobre el rol del educador y sobre las actitudes que llevan a la autonomía de los escolares y las que llevan a la heteronomía de los estudiantes. |
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institution | Instituto de Investigación en Educación (INIE) |
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spelling | INIE-UIR-RD-123456789-492024-08-16T09:03:30Z El concepto de autonomía : un enfoque piagetiano. The concept of autonomy: a Piagetian approach. Pereira Pérez, Zulay AUTONOMíA DESARROLLO DEL NIÑO INDEPENDENCIA COGNICIÓN ESCOLARES PIAGET, JEAN AUTONOMY CHILD DEVELOPMENT INDEPENDENCE COGNITION SCHOOL La autora ofrece un ensayo sobre el concepto de la autonomía moral con base en estudios realizados sobre Jean Piaget y sus teorías. Ofrece conceptos de moralidad infantil y la autonomía intelectual; también habla sobre el rol del educador y sobre las actitudes que llevan a la autonomía de los escolares y las que llevan a la heteronomía de los estudiantes. ABSTRACT: The author offers an essay on the concept of moral autonomy based on studies carried out on Jean Piaget and his theories. It offers concepts of child morality and intellectual autonomy; It also talks about the role of the educator and about the activities that lead to the autonomy of schoolchildren and those that lead to the heteronomy of students. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE) 2015-08-20T19:35:55Z 2015-08-20T19:35:55Z 1986 informe http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/49 es application/pdf |
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