Guía de accesibilidad en la educación superior.

La presente Guía de accesibilidad es un instrumento práctico que permite analizar, corroborar y orientar sobre la accesibilidad en el entorno universitario. Se enmarca en la vida estudiantil; es decir, considera los aspectos relacionados con trámites, actividades acádemicas y recreativas, además de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Stiller González, Laura, Gross Martínez, Martha
Formato: libro
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: INIE 2018
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/478
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institution Instituto de Investigación en Educación (INIE)
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publishDate 2018
publisher INIE
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spelling INIE-UIR-RD-123456789-4782022-10-27T20:01:52Z Guía de accesibilidad en la educación superior. Guide to Accessibility in Higher Education. Stiller González, Laura Gross Martínez, Martha ACCESO A LA EDUCACIÓN NECESIDADES DE EDUCACIÓN ACCESO A LA INFORMACIÓN EQUIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA GUÍA EDUCACIÓN SUPERIOR ACCESS TO EDUCATION ACCESS TO EDUCATION EDUCATIONAL NEEDS ACCESS TO INFORMATION EQUITY INCLUSIVE EDUCATION GUIDANCE HIGHER EDUCATION La presente Guía de accesibilidad es un instrumento práctico que permite analizar, corroborar y orientar sobre la accesibilidad en el entorno universitario. Se enmarca en la vida estudiantil; es decir, considera los aspectos relacionados con trámites, actividades acádemicas y recreativas, además de incluir los procesos de enseñanza - aprendizaje que se llevan a cabo tanto en las aulas con en otros ámbitos académicos. La Guía de accesibilidad está dirigida al personal docente y administrativo que tiene relación directa con el estudiantado con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad, conceptualizado como aquellos que presentan dificultades para acceder a los procesos de enseñanza y aprendizaje, se incluye a personas que tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales que requiere de un apoyo educativo específico. ABSTRACT: This Accessibility Guide is a practical instrument which allows us to analyze, corroborate and provide guidance on accessibility in the university environment. It is crucial in students' lives, that is, it considers aspects related to paperwork, academic and recreational activities, in addition to including the teaching-learning processes carried out in both classrooms and other academic settings. The Accessibility Guide is aimed at teaching and administrative staff who are in direct contact with students with educational needs associated or not to the disability conceptualized as those who have difficulties accessing the teaching and learning process. This includes people with physical, mental, intellectual or sensory impairments who require specific educational support. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE) 2018-09-18T20:35:30Z 2018-09-18T20:35:30Z 2018 libro 9789968527477 http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/478 es application/pdf INIE
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