Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.

Las funciones ejecutivas centrales (FEC) describen la actividad relacionada con diversas regiones de la corteza prefrontal, la cual le permite a un individuo resolver problemas, tomar decisiones y estructurarse en un ambiente cambiante, predecirlo e incluso manipularlo eficazmente. La centralizació...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Cabrera Guillén, Verónica, Carazo Vargas, Viviana, Corrales Calderón, Jéssica, Fernández Calderón, Adriana, Gutiérrez Alfaro, Esteban, Loaiza Nájera, Margarita, Romero Bonilla, Shirley
Format:	libro
Sprache:	Spanish / Castilian
Veröffentlicht:	INIE 2018
Schlagworte:	PRIMERA INFANCIA DESARROLLO DEL NIÑO NEUROPSICOLOGÍA NEUROLOGÍA MEDIACIÓN EARLY CHILDHOOD CHILD DEVELOPMENT NEUROPSYCHOLOGY NEUROLOGY MEDIATION
Online Zugang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/469
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para su desarrollo en la primera infancia /
von: Cabrera Guillén, Verónica
Veröffentlicht: (2017)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
von: Martínez Barradas, Rosa Lilian
Veröffentlicht: (2021)

Tendencias y desafíos de la educación infantil en niños y niñas menores de tres años en Costa Rica.
von: Cárdenas Leitón, Helvetia María
Veröffentlicht: (2016)

Neuropedagogía y primera infancia.
von: Carazo Vargas, Viviana
Veröffentlicht: (2016)

Neuropedagogía y primera infancia /
von: Carazo Vargas, Viviana
Veröffentlicht: (2018)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
von: Rubilar Bugueño, Fernanda, et al.
Veröffentlicht: (2021)

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
von: Martínez Figueira, María Esther, et al.
Veröffentlicht: (2015)

PARTICIPACIÓN LABORAL Y EDUCATIVA DE PERSONAS CON HIJOS PEQUEÑOS EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES, ARGENTINA
von: De Grande, Pablo
Veröffentlicht: (2021)

Evaluación Psicoeducativa y Mediación Pedagógica: Experiencias de integración en Puerto Rico
von: Rodríguez Arocho, Wanda C.
Veröffentlicht: (2020)

El cerebro en acción /
von: Luriia, A. R. 1902-1977 (Aleksandr Romanovich)
Veröffentlicht: (1979)

Intervención pedagógica con niños y niñas menores de tres años: experiencia en la casa infantil universitaria / Pedagogical intervention with children under three years old: experience in the “casa infantil” of the universidad de costa rica
von: Cerdas Núñez, Jeanneth, et al.
Veröffentlicht: (2006)

El carácter sociocultural de la enseñanza en la Educación Superior / The sociocultural nature of teaching in Higher Education
von: Obregón Rodríguez, Carmen
Veröffentlicht: (2009)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
von: Vargas Muñoz, Noyle, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
von: Abarca Araya, Steven
Veröffentlicht: (2013)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
von: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, et al.
Veröffentlicht: (2019)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
von: Pérez Sánchez, Beatriz, et al.
Veröffentlicht: (2009)

La agencia de la niña y el niño en la condición pre-ciudadana / Agency childhood in the pre-citizen condition
von: González Coto, Marcela
Veröffentlicht: (2012)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
von: Valverde Rojas, Marjorie
Veröffentlicht: (2009)

Acompañamiento docente: el quehacer de la Unidad METICS / Teacher support: the work of Unidad METICS
von: Chacón Ramírez, Silvia
Veröffentlicht: (2012)

Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace
von: Barquero Brenes, Ana Rocío
Veröffentlicht: (2014)

Sistematización del proceso de orientación académica mediante modelos de selección de planes de matrícula
von: Murillo Rivera, Maureen, et al.
Veröffentlicht: (2004)

Algunas condiciones pedagógicas para la formación y el desarrollo de la investigación en la universidad
von: Quiñones Cárdenas, Jeremías, et al.
Veröffentlicht: (2004)

Calidad educativa en un centro de educación parvularia utilizando el catálogo de criterios de calidad
von: Soto Muñoz, María Eugenia, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
von: Deliyore Vega, Rocío, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Evaluación neuropsicológica en población adulta: ámbitos, instrumentos y baterías neuropsicológicas /
von: Bausela Herrera, Esperanza

La Universidad va a la escuela/
Veröffentlicht: (2001)

Saberes pedagógicos para la enseñanza infantil desde la perspectiva de personas educadoras de infantes
von: Flores Lueg, Carolina, et al.
Veröffentlicht: (2022)

LA ‘RESTITUCIÓN DE LA NIÑEZ’ COMO FORMA DE INCLUSIÓN SOCIAL EN UN CENTRO DE DÍA PARA “CHICOS DE LA CALLE” EN BUENOS AIRES
von: Gentile, María Florencia
Veröffentlicht: (2012)

Establecimiento de lineamientos para la implementación computacional del fenómeno sinestésico
von: Reyes Víquez, José Andrés, 1989-
Veröffentlicht: (2014)

Estudio exploratorio sobre los conocimientos, experiencias, prácticas y necesidades de cuidadores que atienden población infantil en la primera infancia (0 a 6 años) en contextos informales en Costa Rica.
von: Gutiérrez Gutiérrez, Magally, et al.
Veröffentlicht: (2019)

LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA INFANCIA COSTARRICENSE A INICIOS DEL SIGLO XX
von: Víquez Jiménez, Paula
Veröffentlicht: (2018)

La relación infancia y movimiento en libros de texto del segundo ciclo de educación infantil / The relationship between childhood and movement in second grade early childhood education textbooks
von: Martínez Bello, Vladimir
Veröffentlicht: (2014)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
von: D' Antoni, Maurizia
Veröffentlicht: (2011)

Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto
von: Trujillo Dávila, Angie Johanna, et al.
Veröffentlicht: (2017)

Aprender a convivir: el conflicto como oportunidad de crecimiento /
von: Pérez Serrano, Gloria
Veröffentlicht: (2011)

Mediación y resiliencia: formación básica /
von: Curuchelar, Graciela
Veröffentlicht: (2008)

Educación sin fronteras: una exitosa experiencia para la atención a la diversidad sociocultural /
von: Contreras Ramírez, Vilma
Veröffentlicht: (2004)

El golpe de Estado en Honduras, 2009: Un caso para el estudio de la mediación internacional
von: Valenciano Hernández, María Stephanie, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Desarrollo integral en la infancia: una prioridad para la salud. Manual de desarrollo temprano para profesionales de la salud /
von: Landers, Cassie
Veröffentlicht: (2006)

LA INFANCIA COMO UNA PREOCUPACIÓN SOCIAL EN AMÉRICA. EL CASO DEL INSTITUTO INTERNACIONAL AMERICANO DE PROTECCIÓN DE LA INFANCIA (1927-1949)
von: Rojas Novoa, María Soledad
Veröffentlicht: (2018)