Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
El estudio tuvo por objetivo analizar la dinámica de los comportamientos empáticos en la relación docente-estudiantes, lo cual se llevó a cabo en el marco de los procesos de formación universitarios en las áreas de las ciencias de la salud, las ciencias sociales y las ciencias naturales de la Univer...
Guardado en:
Autor principal: | Piedra García, Luis Ángel |
---|---|
Formato: | informe |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
INIE
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/465 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales /
por: Piedra García, Luis Ángel -
Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
por: Acevedo Álvarez, Raziel
Publicado: (2016) -
Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
por: Arguedas Negrini, Irma
Publicado: (2015) -
Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
por: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Publicado: (2015) -
El trabajo docente y las relaciones con el estudiantado desde las representaciones de docente en formación
por: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Publicado: (2017)