Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.

Podobne zapisy

• Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
  od: Arguedas Quesada, Consuelo
  Wydane: (2018)
• Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la niña y la población adolescente.
  od: Arguedas Quesada, Consuelo
  Wydane: (2015)
• Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...
  od: Arguedas Quesada, Consuelo
  Wydane: (2013)
• Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
  od: Arguedas Quesada, Consuelo
  Wydane: (2014)
• Cuentos musicales para los más pequeños / Musical tales for the smallest ones
  od: Arguedas Quesada, Consuelo
  Wydane: (2006)