Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.

El objetivo general de este proyecto consistió en Elaborar alternativas visuales de información relacionadas con datos educativos en Centroamérica y República Dominicana, según los ámbitos de discusión planteados en los dilemas del Observatorio (OBSED). Para llevarlo a cabo se realizó una revisión...

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	González Zúñiga, Marianela
Materiálatiipa:	informe
Giella:	Spanish / Castilian
Almmustuhtton:	INIE 2017
Fáttát:	EDUCACIÓN TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES INFOGRAFÍA EDUCATION INFORMATION TECHNOLOGY COMMUNICATIONS TECHNOLOGY INFOGRAPHICS
Liŋkkat:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/429
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional /
Dahkki: González Zúñiga, Marianela
Almmustuhtton: (2017)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
Dahkki: García Fallas, Jacqueline, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.
Dahkki: García Fallas, Jacqueline, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Barrantes Acuña, Danny
Almmustuhtton: (2015)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
Dahkki: Ríos Cortés, Karol, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
Dahkki: Araya Rivera, Carlos, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
Dahkki: Murillo Rivera, Maureen
Almmustuhtton: (2015)

Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país.
Dahkki: Quirós Ramírez, Amaryllis, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
Dahkki: García Fallas, Jacqueline, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
Dahkki: García Fallas, Jacqueline, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones
Dahkki: Brown Grant, Johel
Almmustuhtton: (2005)

Análisis del potencial de la gamificación como estrategia didáctica para promover competencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)
Dahkki: Fonseca Hidalgo, José A.
Almmustuhtton: (2023)

Descentralizar el aprendizaje: nuevos retos para la educación / Decentralizing learning: new challenges for education
Dahkki: Badilla Saxe, Eleonora
Almmustuhtton: (2007)

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): un componente esencial de la investigación en Ciencias Humanas
Dahkki: Karsenti, Thierry, et al.
Almmustuhtton: (2011)

The use of ICTS in the BA in English Teaching / El uso de las TIC en el bachillerato en la Enseñanza del Inglés
Dahkki: Charpentier Jiménez, William
Almmustuhtton: (2014)

Inclusión de las tecnologías para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales / The inclusion of technologies to facilitate the teaching-learning processes in natural sciences
Dahkki: Hernández Doria, Carlos Andrés, et al.
Almmustuhtton: (2014)

La Promoción de competencias informacionales y servicios de información por medio de podcast en la Biblioteca la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Cabezas Bolaños, Esteban, et al.
Almmustuhtton: (2023)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
Dahkki: Castillo Hellmund, Maricris
Almmustuhtton: (2019)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
Dahkki: Rodríguez, Clemente, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Uso de las TIC en un programa educativo de la Universidad Veracruzana, México / Use of ITC in one educative program of Veracruzana University, Mexico
Dahkki: Torres Gastelú, Carlos Arturo
Almmustuhtton: (2011)

Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
Dahkki: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Almmustuhtton: (2014)

Desarrollo de un módulo para enseñanza del metabolismo y estilos de vida saludable en estudiantes universitarios / Development of a module for teaching metabolism and healthy life styles
Dahkki: Granados Zúñiga, Jorge, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Diseño, ejecución y evaluación de un curso bimodal en la Educación Superior / Design, implementation and evaluation of a b-learning course in the Higher Education
Dahkki: Araya Rivera, Carlos
Almmustuhtton: (2007)

Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica, fase II
Dahkki: Pierre Murray, Kattia
Almmustuhtton: (2024)

Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA”
Dahkki: San Martín, Patricia Silvana, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Modelo de capacitación: la incorporación de las TIC como herramientas tecnológicas de uso formativo en la preparación académica del profesorado de Educación Especial y Orientación.
Dahkki: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Almmustuhtton: (2015)

Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal
Dahkki: Lopes, Natália, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica
Dahkki: Quesada Pacheco, Allen, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
Dahkki: Bautista Vallejo, José Manuel
Almmustuhtton: (2007)

La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.
Dahkki: Marín Sánchez, Patricia
Almmustuhtton: (2015)

Contribuyendo al cierre de la brecha digital por razones de género: memoria de un proyecto / Bridging digital divide due to gender inequality: a project memory
Dahkki: Ordoñez Laclé, Camila
Almmustuhtton: (2010)

Kalydria en animatronics.
Dahkki: Fonseca González, Vanessa, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Cibercuerpos: los jóvenes y la sexualidad en la posmodernidad / Cyberbodies: youth and sexuality in postmodernism
Dahkki: Giraldo León, Cristian Iván
Almmustuhtton: (2013)

USO DE MEDIOS EN NIÑOS Y NIÑAS DE ESCUELAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE SAN JOSÉ
Dahkki: Pérez Sánchez, Rolando, et al.
Almmustuhtton: (2006)

Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
Dahkki: Ríos Cortés, Karol
Almmustuhtton: (2018)

LA CULTURA PANÓPTICA Y LOS GÉNEROS NEOTELEVISIVOS
Dahkki: Sanabria, Carolina
Almmustuhtton: (2013)

Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
Dahkki: Roldán Santamaría, Leda María
Almmustuhtton: (2004)

Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor
Dahkki: Leiva Olivencia, Juan José, et al.
Almmustuhtton: (2003)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica.
Dahkki: García Fallas, Jacqueline, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Los procesos de globalización de la tecnología y la teoría curricular.
Dahkki: Sequeira Rodríguez, Alicia
Almmustuhtton: (2016)