Vista Equipo: Observatorio de la educación costarricense de primaria y secundaria.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Camacho Calvo, Silvia
Formato:	informe
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	INIE 2017
Materias:	EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA ENSEÑANZA POLÍTICA GUBERNAMENTAL EDUCACIÓN EDUCATION PRIMARY EDUCATION SECONDARY EDUCATION PUBLIC POLICY TEACHING
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/423
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author	Camacho Calvo, Silvia
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description	El objetivo de este proyecto fue crear un observatorio consensuado sobre el estado de la educación costarricense en primaria y secundaria que incida en las políticas públicas educativas y ofrezca conocimiento útil a la población docente, para así mejorar el sistema educativo de Costa Rica. Entre sus objetivos específicos se encuentra establecer un sistema de información en línea que facilite la difusión y el acceso al conocimiento y las herramientas que ofrece el Observatorio. Ahora bien, el tipo de investigación para el diseño y construcción del desarrollo fue de tipo tecnológico, ya que en conjunto con el Observatorio del Desarrollo de la Universidad de Costa Rica, y al partir de la metodología para la conceptualización e implementación de observatorios temáticos, se construyó una plataforma web basada en el lenguaje Joomla, la cual dio pie a generar las primeras experiencias del observatorio. La forma de recolectar la información que requiere la plataforma fue mediante el trabajo cotidiano del responsable del proyecto, así como el aporte que deriva de las reuniones del equipo de trabajo. Además, por medio de la información que suministraron las personas participantes y mediante el formulario creado para tal efecto se recolectó información. Por otra parte, la población a la que va dirigido es a docentes de primaria y secundaria, la comunidad investigativa en educación, tomadores de decisión en el ámbito educativo y toda aquella persona que cuente con experiencia y quiera dejar su aporte en este espacio de reflexión. A continuación se presentan las principales conclusiones y recomendaciones: Es importante que una plataforma del Observatorio cuente con un gestor de contenidos que pueda generar contenidos en tiempo real. El proceso de diseño, programación y realización de pruebas del Observatorio permitió identificar la necesidad de un nuevo sitio que pudiera generar más más impacto y que fuera más dinámico. Es necesario cuando se gesta una plataforma de esta magnitud tomar en cuenta las implicaciones que en cuanto a equipo de trabajo y recursos que conlleva. Es importante asegurarse que la plataforma que albergue un Observatorio sea dinámica y flexible, ya que estos permiten más interactividad en el sitio. La importancia de vincular investigaciones generadas por los otros programas del INIE, así como otros aportes de la Facultad. Es importante que el Programa cuente con personal de informática de planta. En la actualidad colabora con el Programa el equipo de informática del INIE, siendo esto una posible sobrecarga al trabajo que ellos realizan en el Instituto. Articular otras instancias para la búsqueda de financiamiento complementario al que aporta la Vicerrectoría de Investigación. El cambio frecuente de la persona responsable del proyecto, generó que no hubiera continuidad ni transferencia de conocimientos, por lo que cada vez que un investigador o investigadora lo asumió lo hizo desde el principio.
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Ahora bien, el tipo de investigación para el diseño y construcción del desarrollo fue de tipo tecnológico, ya que en conjunto con el Observatorio del Desarrollo de la Universidad de Costa Rica, y al partir de la metodología para la conceptualización e implementación de observatorios temáticos, se construyó una plataforma web basada en el lenguaje Joomla, la cual dio pie a generar las primeras experiencias del observatorio. La forma de recolectar la información que requiere la plataforma fue mediante el trabajo cotidiano del responsable del proyecto, así como el aporte que deriva de las reuniones del equipo de trabajo. Además, por medio de la información que suministraron las personas participantes y mediante el formulario creado para tal efecto se recolectó información. Por otra parte, la población a la que va dirigido es a docentes de primaria y secundaria, la comunidad investigativa en educación, tomadores de decisión en el ámbito educativo y toda aquella persona que cuente con experiencia y quiera dejar su aporte en este espacio de reflexión. A continuación se presentan las principales conclusiones y recomendaciones: Es importante que una plataforma del Observatorio cuente con un gestor de contenidos que pueda generar contenidos en tiempo real. El proceso de diseño, programación y realización de pruebas del Observatorio permitió identificar la necesidad de un nuevo sitio que pudiera generar más más impacto y que fuera más dinámico. Es necesario cuando se gesta una plataforma de esta magnitud tomar en cuenta las implicaciones que en cuanto a equipo de trabajo y recursos que conlleva. Es importante asegurarse que la plataforma que albergue un Observatorio sea dinámica y flexible, ya que estos permiten más interactividad en el sitio. La importancia de vincular investigaciones generadas por los otros programas del INIE, así como otros aportes de la Facultad. Es importante que el Programa cuente con personal de informática de planta. En la actualidad colabora con el Programa el equipo de informática del INIE, siendo esto una posible sobrecarga al trabajo que ellos realizan en el Instituto. Articular otras instancias para la búsqueda de financiamiento complementario al que aporta la Vicerrectoría de Investigación. El cambio frecuente de la persona responsable del proyecto, generó que no hubiera continuidad ni transferencia de conocimientos, por lo que cada vez que un investigador o investigadora lo asumió lo hizo desde el principio. ABSTRACT: The objective of this project was to create an observatory on the basis of the state of Costa Rican education of primary and secondary schools that affects public educational policies and offers useful knowledge to the teaching population in order to improve Costa Rica's educational system. Its specific objectives includes establishing an online information system that facilitates the dissemination and access to knowledge, and the tools the Observatory offers. However, the type of research for the design and construction of the research was technological since a web platform was created based on the Joomla language jointly with the Development Observatory of the University of Costa Rica, and from the methodology for the conceptualization and implementation of the observatory's themes, which generated the first experiences of the observatory. The way in which information was collected that the platform required was through the day-to-day work of the appointed project manager as well as the contribution that derives from the meetings of the team. In addition, information was collected from the participants and by means of the questionnaire created for that purpose. On the other hand, the target population is primary and secondary teachers, the research community in education, decision makers in the educational field and anyone who has experience and wants to leave their contribution as a form of reflection in this paper. The following are the main conclusions and recommendations: It is important that a platform of the Observatory has a content manager that can create content in real time. The design, programming and testing process of the Observatory allowed to identify the need for a new site that could generate a bigger impact and be more dynamic. It is necessary when a platform of this magnitude is developed to take into account the involved implications for the research team and resources. It is important to ensure that the Observatory's platform be dynamic and flexible as these allow more interactivity in the site. The importance of linking research produced by other INIE programs as well as contributions from other Faculty. It is important that the Program has permanent computer staff. Currently, INIE's computer team collaborates with the Program, this being a possible overload to their work with the Institute. To bring together other organizations in order to search for complementary financing from that of the Research Vice Rectory. The frequent change of project manager caused a lack of continuity and transfer of knowledge, so that every time a researcher took it on, it was done so from the beginning. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE) 2017-02-16T17:18:47Z 2017-02-16T17:18:47Z 2016 informe http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/423 es application/pdf INIE
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Observatorio de la educación costarricense de primaria y secundaria.

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