Guía para el seguimiento a las personas beneficiarias de "Avancemos"

Desde el gobierno de la Presidenta Laura Chinchilla Miranda, se potencia el Programa Avancemos como instrumento para poner en marcha la política de combate a la pobreza. El propósito último del Programa se dirige a la reducción de la pobreza, por medio de la asignación de una Transferencia Monetaria...

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Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	González Zúñiga, Marianela, Vargas Sandoval, Yensi, Camacho Calvo, Silvia
Formáid:	libro
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2017
Ábhair:	EDUCACIÓN SECUNDARIA SERVICIO SOCIAL INSTITUTO MIXTO DE AYUDA SOCIAL SECONDARY EDUCATION SOCIAL SERVICE MIXED INSTITUTE FOR SOCIAL AID
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/421
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Guía para el seguimiento a las personas beneficiarias de Avancemos /
de réir: González Zúñiga, Marianela
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Modelo de seguimiento a estudiantes que se benefician del Programa Avancemos.
de réir: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Modelo de seguimiento a estudiantes que se benefician del Programa Avancemos /
de réir: Vargas Sandoval, Yensi
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Programa Avancemos motiva a seguir en las aulas /
de réir: Peña Bonilla, María
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles /
de réir: Vargas Sandoval, Yensi
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles.
de réir: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Investigación evaluativa sobre la educación pública de secundaria: Los criterios de equidad y permanencia.
de réir: Vargas Sandoval, Yensi
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Uso de modelos mixtos en el análisis de estudios de homogeneidad para ensayos de aptitud
de réir: Molina Castro, Gabriel Ignacio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Autorrealización en personas adultas jóvenes: Fuentes y estrategias para su construcción
de réir: Arguedas Negrini, Irma
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Refugees, migrants, neither, both: categorical fetishism and the politics of bounding in Europe’s ‘migration crisis’
de réir: Sandoval García, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El Instituto de Investigación en Educación y la acción social: año 2004
de réir: Castro Bonilla, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Una ilusión a medias: urbanizaciones del IMAS /
de réir: Campos Z, Isis

Las caricaturas en la enseñanza de la física.
de réir: Brenes André, José
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
de réir: Brenes Castro, Violeta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Programa de vivienda, ¿clientelismo o participación? /
de réir: Vargas Mora, William

Tres Ríos: construcción y promoción humana /
de réir: Cabrera, Enrique

Análisis de la construcción de la cultura científica del profesorado de Biología: Concepciones y prácticas educativas en colegios públicos de la Gran Área Metropolitana (GAM)
de réir: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Una iniciativa innovadora para estudiantes de posgrado
de réir: Figueroa Rodríguez, Maribel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La redefinición del conflicto social en el campo de la vivienda

Diagnóstico de destrezas cognoscitivas empleadas por estudiantes de noveno año en la resolución de problemas.
de réir: Molina Delgado, Mauricio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La educación abierta: Una alternativa para la educación secundaria.
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Apoyo al trabajo docente, a través de la reflexión y análisis en torno a lo adolescente y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
de réir: Grosser Guillén, Kattya, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Costa Rica: Crisis y desafíos

Ochenta mil viviendas: mitos y realidades

Observatorio de la educación costarricense de primaria y secundaria.
de réir: Camacho Calvo, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
de réir: Salazar Miranda, Jean Pool, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Exclusión y vida cotidiana de la Escuela Secundaria: significados de dos alumnos en situación de reprobación / Exclusion and daily life of Secondary School: meanings of two students in failure situation
de réir: Lozano Andrade, José Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Educación Técnica secundaria pública en Costa Rica: 1950-2014
de réir: Alvarado Calderón, Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal.
de réir: Chavarría Navas, Soledad, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
de réir: Calvo de Mora, Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Preservación, en formato digital, del histórico de informes de investigación del Instituto en Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica desde 1980 hasta el 2009.
de réir: Jara Quesada, Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Más allá de la deserción escolar: Importancia atribuida a la finalización de la educación secundaria en cuatro comunidades educativas chilenas
de réir: Mendoza Lira, Michelle, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
de réir: Contreras Montes de Oca, Ileana
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Modificación de la mezcla asfáltica por vía seca mediante la incorporación de dióxido de titanio
de réir: Rivera, Benjamín, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La evaluación de las funciones docentes en los proyectos de acción social de la Universidad de Costa Rica: análisis y propuesta de actualización / The evaluation of professoriate’s functions in social action projects of the University of Costa Rica...
de réir: Vargas Sandoval, Yensi
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria.
de réir: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Fortalecimiento y desarrollo del Plan Estratégico del 2009-2015 del INIE.
de réir: Cordero Cordero, Teresita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Plan estratégico Instituto de Investigación en Educación 2017 - 2022.
de réir: Instituto de Investigación en Educación
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Instituto de Investigación en Educación. La Extensión Docente desde la Acción Social: Quinquenio 2003-2007 / Institute For Research In Education school extension from social work: 2003-2007 quinquennial
de réir: Castro Bonilla, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Propuesta pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
de réir: Montero Rojas, Eiliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)