Educación pública pre-universitaria : conclusiones de su diagnóstico, posibles causas de su estado y sugerencias de cambio.

Este trabajo tiene varios propósitos; en primer lugar, complementar, partiendo de un diagnóstico objetivo y empírico de la educación pública pre-universitaria, el panorama dado en el documento “Educación para el Desarrollo”, de la Cámara de Industrias de Costa Rica. También pretende llenar el vacío...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Formato:	informe
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	IIMEC 2015
Materias:	EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPAÑOL MATEMÁTICAS ESTUDIOS SOCIALES ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS RENDIMIENTO ACADÉMICO DOCENTES DIAGNÓSTICO SECONDARY EDUCATION SPANISH MATHS SOCIAL STUDIES TEACHING OF SCIENCES ACADEMIC PERFORMANCE TEACHERS DIAGNOSIS
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/42
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