Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.

Este proyecto de investigación estudia los posibles usos de aplicaciones de código abierto para apoyar al docente universitario en las actividades que realiza con su estudiantado a partir de estrategias didácticas constructivistas. La investigación es de tipo exploratoria y descriptiva que se real...

Guardado en:

书目详细资料
主要作者:	González Pérez, Esteban
格式:	informe
语言:	Spanish / Castilian
出版:	INIE 2016
主题:	EDUCACIÓN SUPERIOR DIDÁCTICA CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) DOCENTES SOFTWARE DE CÓDIGO ABIERTO HIGHER EDUCATION TEACHING CONSTRUCTIVISM (EDUCATION) TEACHERS OPEN SOURCE SOFTWARE
在线阅读:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/407
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria /
由: González Pérez, Esteban
出版: (2016)

Uso del software libre como medio para democratizar la educación
由: Cascante Salas, Warner
出版: (2015)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas
由: Piedra García, Luis Ángel, et al.
出版: (2016)

Software libre, alternativa tecnológica para la educación
由: Valverde Chavarría, Johnny
出版: (2005)

LAS COMUNIDADES DE SOFTWARE LIBRE DE COSTA RICA
由: Flores, Sofía
出版: (2013)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
由: De La Cruz Malavassi, Sonia
出版: (2006)

Entrevista a Warner Cascante Salas /
由: Fernández, Alejandra
出版: (2010)

Uso del software libre como un medio para democratizar la educación /
由: Cascante Salas, Warner
出版: (2013)

R Project: su aplicación como software libre para análisis en componentes principales
由: Bolaños Guerrero, Fabricio
出版: (2011)

Retos y oportunidades del software libre en la administración pública en Costa Rica /
出版: (2013)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
由: Acuña Sossa, Mildred, et al.
出版: (2016)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
由: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
出版: (2016)

SOFTWARE EDUCATIVO: APORTE DE LAS UNIVERSIDADES ESTATALES COSTARRICENSES DURANTE EL PERÍODO 1990-2001
由: Vargas Castillo, Carlos
出版: (2011)

HACIA UNA ESTRATEGIA INTEGRAL REUTILIZACION DE SOFTWARE
由: Calderón Castro, Alan
出版: (2011)

El enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura.
由: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
出版: (2015)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
由: Vargas Muñoz, Noyle, et al.
出版: (2020)

REPRESENTACIÓN DE LENGUAJES DE PATRONES DE ANÁLISIS DE DOMINIO
由: Calderón Castro, Alan
出版: (2011)

Apreciaciones sobre talento y propuesta pedagógica para la puesta en práctica de experiencias de trabajo en un ambiente constructivista con niños y niñas talentosos. Ultimo Informe Final del proyecto “Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de talento de los niños en su ambiente logo”
由: García Fallas, Jacqueline
出版: (2015)

DISEÑO DE UN ESTÁNDAR DE VERIFICACIÓN YVALIDACIÓN PARAASEGURAR LA CALIDAD DEL SOFTWARE
由: Salazar Bermúdez, Gabriela, et al.
出版: (2011)

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
由: Carpio Brenes, María de los Ángeles
出版: (2012)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
由: Solé, Maira
出版: (2007)

El quehacer docente universitario, hoy: complejidad y postura crítica en la superación de algunas contradicciones de la educación / Teaching in higher education today: complexity and critical positions in the solution of education’s contradictions
由: Cánovas Marmo, Célica Esther
出版: (2013)

University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain)
由: Martínez-Bello, Vladimir E., et al.
出版: (2021)

La educación abierta: Una alternativa para la educación secundaria.
由: Mora Vargas, Ana Isabel
出版: (2016)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas /
由: Piedra García, Luis Ángel
出版: (2010)

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
由: Bautista Vallejo, José Manuel
出版: (2007)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
由: Natale, Evangelina, et al.
出版: (2017)

MÉTODOS DE SIMULACIÓN MOLECULAR: UNA REVISIÓN DE LAS HERRAMIENTAS MÁS ACTUALES
由: Alfaro Pérez, Johnny Daniel
出版: (2014)

La pregunta pedagógica en el nivel inicial
由: Polanco Hernández, Ana
出版: (2004)

El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo
由: Segura Castillo, Mario Alberto
出版: (2005)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
由: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
出版: (2018)

Arqueología de un juego: la Célula. Microcosmos de Vida
由: Gurdián Fernández, Alicia
出版: (2001)

Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
由: García Fallas, Jacqueline
出版: (2015)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
由: González Arrieta, Ruth
出版: (2014)

Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado
由: Miranda Cervantes, Giselle, et al.
出版: (2019)

Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
由: Solano Mora, Ileana
出版: (2017)

Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
由: Gonzaga Martínez, Wilfredo
出版: (2005)

Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC
由: Cuberos de Quintero, María A., et al.
出版: (2017)

Interfaz gráfica para la sintonización de controladores industriales con software de código abierto
由: Ruiz Hernández, Rosario, 1993-
出版: (2016)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
由: Valverde Rojas, Marjorie
出版: (2009)