Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias
Este trabajo es producto de una investigación realizada en varias instituciones públicas, con el objeto de identificar fortalezas y recursos de estudiantes que se encontraban a dos semanas de concluir el noveno o el décimo año. Se identificaron factores personales, familiares e institucionales que c...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | libro |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
INIE
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/394 |
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| author | Arguedas Negrini, Irma |
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| collection | Repositorio INIE |
| description | Este trabajo es producto de una investigación realizada en varias instituciones públicas, con el objeto de identificar fortalezas y recursos de estudiantes que se encontraban a dos semanas de concluir el noveno o el décimo año. Se identificaron factores personales, familiares e institucionales que contribuyen con su permanencia y que pueden ser promovidos por el personal docente-administrativo y a través de los servicios de Orientación. Esta publicación se pone a la disposición de profesionales en Orientación para ser utilizada con estudiantes y en el trabajo conjunto con docentes y familiares para la promoción de la permanencia en la educación secundaria. |
| format | libro |
| id | INIE-UIR-RD-123456789-394 |
| institution | Instituto de Investigación en Educación (INIE) |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2016 |
| publisher | INIE |
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| spelling | INIE-UIR-RD-123456789-3942022-10-03T19:41:30Z Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias Promoting the permanence of students in secondary education: Manual of topics and strategies. Arguedas Negrini, Irma EDUCACIÓN SECUNDARIA ORIENTACION PEDAGOGICA MOTIVACIÓN RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS SECONDARY EDUCATION PEDAGOGICAL ORIENTATION MOTIVATION RELATIONS BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS Este trabajo es producto de una investigación realizada en varias instituciones públicas, con el objeto de identificar fortalezas y recursos de estudiantes que se encontraban a dos semanas de concluir el noveno o el décimo año. Se identificaron factores personales, familiares e institucionales que contribuyen con su permanencia y que pueden ser promovidos por el personal docente-administrativo y a través de los servicios de Orientación. Esta publicación se pone a la disposición de profesionales en Orientación para ser utilizada con estudiantes y en el trabajo conjunto con docentes y familiares para la promoción de la permanencia en la educación secundaria. ABSTRACT: This work is the product of an investigation carried out in several public institutions, in order to identify the strengths and resources of students who were two weeks from the end of the ninth or tenth year. We identified personal, family and institutional factors that contribute to their permanence and that can be promoted by the teaching-administrative staff and through the Guidance services. This publication is available to professionals in Orientation to be used with students and in the joint work with teachers and family members to promote permanence in secondary education. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE) 2016-05-19T20:09:33Z 2016-05-19T20:09:33Z 2010 libro 9789968527095 http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/394 es application/pdf INIE |
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