Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula.
Este libro de texto, concreta la labor que un equipo de investigadoras desarrolla, desde hace algunos años, en el Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica. Tiene como propósito ofrecer lineamientos teóricos, metodologías y técnicas de expresión artísticas rela...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | libro |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
INIE
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/385 |
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|---|---|
| author | Arguedas Quesada, Consuelo Castro Bonilla, Julieta |
| author_facet | Arguedas Quesada, Consuelo Castro Bonilla, Julieta |
| author_sort | Arguedas Quesada, Consuelo |
| collection | Repositorio INIE |
| description | Este libro de texto, concreta la labor que un equipo de investigadoras desarrolla, desde hace algunos años, en el Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica. Tiene como propósito ofrecer lineamientos teóricos, metodologías y técnicas de expresión artísticas relacionadas con las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical, a fin de apoyar a sus lectores y lectoras a aprender de manera eficaz. Las autoras de este libro no solo presentan una integración de actividades artísticas a la currícula escolar, sino que nos aportan una visión conceptual que enfatiza la importancia de valorar las múltiples situaciones para integrar, a la experiencia educativa, procesos de enseñanza y aprendizaje atractivos, colaborativos e integradores.
Desde una perspectiva construccionista y holista, presentan la siguiente propuesta que es el producto de una práctica congruente con su experiencia de investigación y acción de más de diez años de trabajo sistemático. El documento se convierte en un material de estudio para las y los docentes que imparten lecciones en nuestras aulas escolares. Por su parte, ofrece ejemplos contextualizados bajo una lógica de planeamiento desde la integración de las materias básicas como las ciencias, español, estudios sociales y matemática con las actividades de expresión artística. Ellas son tan solo una excitativa para la re-creación y una propuesta para estimular la creatividad. La preocupación de las autoras, por ofrecer un marco teórico que sustenta los aportes, crea las condiciones para que quien se acerque a su lectura pueda encontrar el secreto y la llave para seguir proponiendo nuevas posibilidades. El libro en su conjunto es también un reto que busca descubrir la capacidad que tenemos los seres humanos por el gusto de crear conocimiento por medio de diferentes formas de expresión humana: la música, las artes plásticas, la expresión corporal, entre otras. |
| format | libro |
| id | INIE-UIR-RD-123456789-385 |
| institution | Instituto de Investigación en Educación (INIE) |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2016 |
| publisher | INIE |
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| spelling | INIE-UIR-RD-123456789-3852022-10-05T20:31:31Z Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula. The plastic arts, corporal expression and the musical education ... beyond the classroom. Arguedas Quesada, Consuelo Castro Bonilla, Julieta EDUCACIÓN PRIMARIA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EXPRESIÓN CORPORAL EXPRESIÓN MUSICAL MÉTODOS PEDAGÓGICOS PRIMARY EDUCATION ARTISTIC EXPRESSION BODY EXPRESSION MUSICAL EXPRESSION PEDAGOGICAL METHOD Este libro de texto, concreta la labor que un equipo de investigadoras desarrolla, desde hace algunos años, en el Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica. Tiene como propósito ofrecer lineamientos teóricos, metodologías y técnicas de expresión artísticas relacionadas con las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical, a fin de apoyar a sus lectores y lectoras a aprender de manera eficaz. Las autoras de este libro no solo presentan una integración de actividades artísticas a la currícula escolar, sino que nos aportan una visión conceptual que enfatiza la importancia de valorar las múltiples situaciones para integrar, a la experiencia educativa, procesos de enseñanza y aprendizaje atractivos, colaborativos e integradores. Desde una perspectiva construccionista y holista, presentan la siguiente propuesta que es el producto de una práctica congruente con su experiencia de investigación y acción de más de diez años de trabajo sistemático. El documento se convierte en un material de estudio para las y los docentes que imparten lecciones en nuestras aulas escolares. Por su parte, ofrece ejemplos contextualizados bajo una lógica de planeamiento desde la integración de las materias básicas como las ciencias, español, estudios sociales y matemática con las actividades de expresión artística. Ellas son tan solo una excitativa para la re-creación y una propuesta para estimular la creatividad. La preocupación de las autoras, por ofrecer un marco teórico que sustenta los aportes, crea las condiciones para que quien se acerque a su lectura pueda encontrar el secreto y la llave para seguir proponiendo nuevas posibilidades. El libro en su conjunto es también un reto que busca descubrir la capacidad que tenemos los seres humanos por el gusto de crear conocimiento por medio de diferentes formas de expresión humana: la música, las artes plásticas, la expresión corporal, entre otras. ABSTRACT: This textbook, particularize the research work team which has being developed , during some years ago, in the Institute of Research in Education (INIE) at the University of Costa Rica. Its purpose is to offer theoretical guidelines, methodologies and techniques for artistic expression related to the plastic arts, corporal expression and music education, in order to support its readers to learn effectively. The authors of this book not only show an integration of artistic activities to the school curricula, but also provide us with a conceptual vision which emphasizes the importance of assessing the multiple situations to be integrated, to the educational experience, attractive and collaborative teaching and learning processes and integrators. From a constructionist and holistic perspective, they present the following proposal which is the result of a consistent practice, with their research and action experience for more than ten years of systematic work. The document becomes a study material for the teachers who teach lessons in our classrooms. Therefore , it offers contextualized examples under a logic of planning from the integration of basic subjects such as science, Spanish, social studies and mathematics with artistic expression activities. They are just an excitatory for re-creation and a proposal to stimulate creativity. The authors' concern, to offer a theoretical framework that supports the contributions, creates the conditions for those who approach their reading to find the secret and the key to continue proposing new possibilities. The book as a whole is also a challenge which seeks to discover the capacity that human beings have for the pleasure of creating knowledge through different forms of human expression: music, visual arts, body expression, among others. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE) 2016-05-13T19:18:56Z 2016-05-13T19:18:56Z 2009 libro 97899685270881 http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/385 es application/pdf INIE |
| spellingShingle | EDUCACIÓN PRIMARIA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EXPRESIÓN CORPORAL EXPRESIÓN MUSICAL MÉTODOS PEDAGÓGICOS PRIMARY EDUCATION ARTISTIC EXPRESSION BODY EXPRESSION MUSICAL EXPRESSION PEDAGOGICAL METHOD Arguedas Quesada, Consuelo Castro Bonilla, Julieta Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula. |
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