La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII de la educación general básica.

En esta investigación se incursiona en el período de transición escolar, el cual conlleva cambios que tienen implicaciones personales y sociales en la formación del estudiantado, entre el VI y VII año de la educación general básica. Por este motivo, las investigadoras asumen el reto de propiciarle...

תיאור מלא

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
Autores principales:	Arguedas Quesada, Consuelo, Castro Bonilla, Julieta, García Fallas, Jacqueline, López Fallas, Rocío
פורמט:	informe
שפה:	Spanish / Castilian
יצא לאור:	INIE 2016
נושאים:	PRÁCTICA PEDAGÓGICA EDUCACIÓN BÁSICA ARTES PEDAGOGICAL PRACTICE BASIC EDUCATION ARTS
גישה מקוונת:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/339
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

פריטים דומים

La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII nivel de la educación general básica /
מאת: Arguedas Quesada, Consuelo
יצא לאור: (2010)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística.
מאת: Castro Bonilla, Julieta, et al.
יצא לאור: (2016)

Horizontes de la actividad profesional educativa / Horizons in the professional and educational activity
מאת: Velasco Ortiz, Loida Elizabeth, et al.
יצא לאור: (2014)

Factores de innovación universitaria asociados a escuelas e instituciones artísticas
מאת: Acevedo Álvarez, Raziel, et al.
יצא לאור: (2018)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural
מאת: Morales Trejos, Carol Graciela
יצא לאור: (2018)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica.
מאת: García Fallas, Jacqueline, et al.
יצא לאור: (2019)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
מאת: Suckel Gajardo, Marcela, et al.
יצא לאור: (2020)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
מאת: Valenzuela Rettig, Pilar, et al.
יצא לאור: (2023)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
מאת: San Martín Cantero, Daniel, et al.
יצא לאור: (2023)

Las técnicas de expresión básicas en el proceso de aprendizaje del diseño arquitectónico / The basic techniques of expression in the learning process of architectural design
מאת: Mejías Cubero, Rodolfo
יצא לאור: (2008)

Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos.
מאת: Araya Quesada, Yorleny
יצא לאור: (2022)

Saberes pedagógicos para la enseñanza infantil desde la perspectiva de personas educadoras de infantes
מאת: Flores Lueg, Carolina, et al.
יצא לאור: (2022)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística /
מאת: Castro Bonilla, Julieta
יצא לאור: (2005)

Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
מאת: Lormendez Trujillo, Nayeli, et al.
יצא לאור: (2020)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
מאת: Pesántez Palacios, Maria Dolores, et al.
יצא לאור: (2022)

Factores de innovación universitaria asociados a escuelas e instituciones artísticas /
מאת: Acevedo Álvarez, Raziel
יצא לאור: (2016)

Calidad e impacto académico de la innovación educativa en la Universidad de Costa Rica.
מאת: Guevara Cárdenas, Lilliana, et al.
יצא לאור: (2015)

Diversidad juvenil en el contexto educativo: reflexiones para un abordaje intercultural / Youth diversity in the educational context: reflections for an intercultural approach
מאת: Morales Trejos, Carol Graciela
יצא לאור: (2015)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica /
מאת: García Fallas, Jacqueline
יצא לאור: (2018)

Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura
מאת: Valenzuela Baeza, Carolina
יצא לאור: (2021)

Prácticas artísticas : enfoques contemporáneos /
יצא לאור: (2003)

Situaciones artísticas latinoamericanas /
יצא לאור: (2005)

La evaluación formativa en un contexto de renovación pedagógica: Prácticas al servicio del éxito
מאת: Valdivia Yábar, Silvia Verónica, et al.
יצא לאור: (2020)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
מאת: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
יצא לאור: (2018)

Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año
מאת: Monge Rodríguez, Melania
יצא לאור: (2015)

Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano
מאת: Cossio Moreno, John Alexander
יצא לאור: (2018)

El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
מאת: Fragoza González, Ariana, et al.
יצא לאור: (2018)

Una estrategia educativa para el manejo de indicadores básicos en el área de salud: resumen, gratificación, y tendencia.
מאת: Vindas Lara, Andrea, et al.
יצא לאור: (2016)

Hacia una complexión del discurso intercultural en planes de estudio de educación básica
מאת: Malaga-Villegas, Sergio Gerardo
יצא לאור: (2019)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
מאת: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
יצא לאור: (2022)

La pregunta pedagógica en el nivel inicial
מאת: Polanco Hernández, Ana
יצא לאור: (2004)

Educación artística y C.B.C: talleres de plástica, música, teatro y expresión corporal /
מאת: Muñoz de Paronzini, Palmira

Evaluación Psicoeducativa y Mediación Pedagógica: Experiencias de integración en Puerto Rico
מאת: Rodríguez Arocho, Wanda C.
יצא לאור: (2020)

Horizonte y estructura de la pregunta pedagógica / Horizon and structure of the pedagogical question
מאת: Rillo, Arturo G., et al.
יצא לאור: (2011)

Desarrollo de la madurez léxica: propuesta metodológica para cuarto año de la Educación General Básica.
מאת: Rojas Porras, Marta, et al.
יצא לאור: (2016)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
מאת: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
יצא לאור: (2013)

ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN COLOMBIA: UNA MIRADA DESDE LAS INVESTIGACIONES Y REFLEXIONES DIFUNDIDAS EN ARTÍCULOS DE REVISTAS ACADÉMICAS
מאת: Hejeile Gutiérrez, Laura Viviana
יצא לאור: (2022)

Del concepto a la expresión: una propuesta multidisciplinaria para la educación artística /
מאת: Rosales Pineda, Marta
יצא לאור: (2009)

Resultados de las pruebas de expresión escrita realizadas por una muestra de estudiantes que finalizan el segundo y tercer ciclos de la educación general básica y educación diversificada,
מאת: Fajardo Salas, Damaris
יצא לאור: (2015)

Propuesta metodológica para el desarrollo de la madurez léxica en la educación primaria: la elaboración del léxico meta.
מאת: Rojas Porras, Marta
יצא לאור: (2016)