La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida.
El proyecto tiene como propósito visibilizar la construcción sociohistórica y cultural de las mujeres trabajadoras o extrabajadoras sexuales desde las perspectivas institucionales y de sí mismas. El estudio propicia una reflexión previa en torno a los siguientes aspectos: a) la categoría “puta”; b)...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | informe |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
INIE
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/309 |
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| Sumario: | El proyecto tiene como propósito visibilizar la construcción sociohistórica y cultural de las mujeres trabajadoras o extrabajadoras sexuales desde las perspectivas institucionales y de sí mismas. El estudio propicia una reflexión previa en torno a los siguientes aspectos: a) la categoría “puta”; b) la experiencia de marginalización y vulnerabilidad social en el trabajo sexual y c) los derechos humanos de las mujeres adultas trabajadoras sexuales. Por tratarse de un proyecto de investigación que se realiza en el marco de un Trabajo Comunal Universitario, y que cuenta con una participación directa de los responsables de la investigación, se propone un modelo de acción que responde a cada uno de los objetivos específicos, a saber:
1) Desarrollar un proyecto de trabajo comunal universitario para dar apoyo a las acciones investigativas:
• I fase. Proceso de sensibilización.
• II fase: Proceso de desarrollo del proyecto del Trabajo comunal específico para cada participante o
equipos interdisciplinarios de trabajo.
• III fase: Proceso de seguimiento.
• IV fase: Culminación del proyecto de TCU.
• V fase: Evaluación y sistematización de la experiencia desarrollada.
2) Propiciar la recuperación de las experiencias de vida de las mujeres trabajadoras o extrabajadoras
sexuales que asisten a la Asociación la Sala en San José.
• I fase: Negociación y desarrollo de historias de vida.
• II fase: Análisis de las historias de vida.
• III fase: Devolución de los resultados a las personas participantes.
• IV fase: Producción de un libro.
• V fase: Divulgación
Se propició la transdisciplinariedad en el abordaje de los temas y las líneas de acción. Participaron estudiantes de las siguientes disciplinas: Filosofía, Enseñanza de la filosofía, Antropología, Sociología, Dirección de empresas, Psicología, Enfermería, Comunicación colectiva, Medicina, Historia y Derecho. Se identificaron líneas de acción para la participación de estudiantes en el marco del TCU, estas líneas fueron: educación, salud integral, derechos humanos y fundamentales, recreación y expresión artística. Se escogieron tres mujeres que asisten a La Sala para participar en el proceso de narración de su historia de vida, se reconstruyeron tres historias, ellas narran las expectativas, las experiencias y las proyecciones que las mujeres tienen de sí mismas en relación con el trabajo sexual. |
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