Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica

El objetivo general de esta investigación fue determinar un modelo de competencias que permita el desarrollo de un alto desempeño de los Directores de Unidades Académicas en la Universidad de Costa Rica en materia de gestión universitaria. Para lograr cumplir este objetivo se plantearon como metas l...

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Cascante Salas, Warner
Format:	informe
Jezik:	Spanish / Castilian
Izdano:	INIE 2016
Teme:	ADMINISTRACIÓN UNIVERSITARIA DESARROLLO DE COMPETENCIAS UNIVERSIDAD DE COSTA RICA GESTIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSITY ADMINISTRATION DEVELOPMENT OF COMPETENCES UNIVERSITY OF COSTA RICA
Online dostop:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/271
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Análisis histórico jurídico de las relaciones UCR-FUNDEVI en la Gestión de la Universidad de Costa Rica
od: Cascante Salas, Warner
Izdano: (2016)

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las unidades académicas de la Universidad de Costa Rica /
od: Cascante Salas, Warner
Izdano: (2004)

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Izdano: (2010)

Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa innovadora que promueve el desarrollo de competencias del estudiantado universitario
od: Mayor Paredes, Domingo
Izdano: (2018)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Izdano: (2017)

Plan de formación para el estudiante universitario.
od: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
Izdano: (2015)

Entre la técnica y la reflexión pedagógica: la construcción de la oferta académica del DEDUN en el periodo 2004-2011 / Between the technique and the pedagogical reflection: the process of creation of the Department of University Teaching Academic...
od: Francis Salazar, Susan
Izdano: (2012)

Redimensionando el significado y alcance de las competencias personales / Resizing the meaning and scope of personal competencies
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Izdano: (2012)

Las competencias individuales: de las expectativas de terceros a la identidad / Personal Individual Competencies: from third parties’ expectations to personal identity
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Izdano: (2014)

El papel de las competencias individuales y colectivas en los Sistemas de Acción / The role of individual and collective competences in Action Systems
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Izdano: (2009)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
od: Vargas Jiménez, Ileana
Izdano: (2008)

Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas
od: Castillo de León, Mónica Azucena, et al.
Izdano: (2016)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
od: Badilla Chavarría, Leda, et al.
Izdano: (2016)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
od: Acevedo Alvarez, Raziel, et al.
Izdano: (2010)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
od: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Izdano: (2016)

Apuntes sobre la utilidad de un modelo de competencias aplicado a los puestos de dirección en la universidad pública costarricense
od: Cascante Salas, Warner
Izdano: (2003)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
od: Zamora Serrano, Evelyn
Izdano: (2024)

Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario.
od: Francis Salazar, Susan
Izdano: (2016)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
od: García Retana, José Ángel
Izdano: (2014)

Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica.
od: D'Antoni Fattori, Maurizia
Izdano: (2015)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
od: Lozano Rosales, Raymundo, et al.
Izdano: (2012)

Asesoría académica universitaria: perfil de competencias básicas y genéricas / Innovative academic advisory: basic and generic competences profile
od: Murillo Sancho, Gabriela
Izdano: (2010)

Comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica. Una aproximación exploratoria y descriptiva / Research community at the University of Costa Rica. An exploratory and descriptive approach
od: Muñoz Varela, Luis
Izdano: (2014)

Hacia la transdisciplinariedad en la docencia en la Universidad de Costa Rica / Towards transdisciplinary education in the University of Costa Rica
od: Alfaro Castegnaro, Milena, et al.
Izdano: (2012)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
od: Guido Guido, Elsiana, et al.
Izdano: (2011)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
od: García Retana, José Ángel
Izdano: (2011)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
od: Francis Salazar, Susan, et al.
Izdano: (2010)

Políticas de inclusión en la universidad argentina: El caso de las becas y el bienestar estudiantil en la Universidad Nacional de San Martín
od: Arias, María Fernanda, et al.
Izdano: (2019)

Análisis histórico jurídico de las relaciones UCR-FUNDEVI en la Gestión de la Universidad de Costa Rica /
od: Cascante Salas, Warner
Izdano: (2004)

La competencia comunicativa como base del desarrollo de la competencia social y ciudadana en el aula / Communicative competence as a basis for developmentof social and civic competence in the classroom
od: Fernández Herrero, Beatriz
Izdano: (2010)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
od: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Izdano: (2015)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
od: Acevedo Álvarez, Raziel
Izdano: (2016)

Concepción de la Investigación en la Universidad de Costa Rica.
od: Giraldo Reyes, Beatriz Helena
Izdano: (2016)

La práctica docente del profesor universitario: un análisis de los cursos y asesorías del DEDUN
od: Venegas Renauld, María Eugenia
Izdano: (2016)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
od: Carrera Hernández, Celia, et al.
Izdano: (2011)

Características sociopersonales de la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica
od: Molina Rojas, Noilin
Izdano: (2015)

La Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas: orígenes de sus relaciones académicas
od: Stansifer, Charles L., et al.
Izdano: (2000)

Competencias genéricas en la educación superior tecnológica mexicana: desde las percepciones de docentes y estudiantes / Generic competences in mexican higher technological education: from the perceptions of teachers and students
od: Medina Palomera, Amalia, et al.
Izdano: (2010)

Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
od: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Izdano: (2018)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
od: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Izdano: (2018)