Actualización del Plan de Estudios de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias.
Esta investigación pretende identificar si el plan de estudios de la carrera de Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias (Física, Química y Biología) que ofrece la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica, está actualizado de acuerdo con las demandas de la sociedad costarri...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | informe |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
IIMEC
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/268 |
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| Sumario: | Esta investigación pretende identificar si el plan de estudios de la carrera de Licenciatura en la Enseñanza
de las Ciencias (Física, Química y Biología) que ofrece la Escuela de Formación Docente de la Universidad
de Costa Rica, está actualizado de acuerdo con las demandas de la sociedad costarricense y de acuerdo con el desarrollo científico y tecnológico; además identificar cuáles son los cambios que requiere dicho plan para actualizarse.
Se presentan como objetivos los siguientes:
• Evaluar el plan de estudio para la formación de Licenciados en la Enseñanza de la Física, la Química
y la Biología y determinar así las necesidades de dicho plan.
• Identificar los cambios que requiere el actual plan de estudios, para presentar una propuesta de malla
curricular para la formación de Licenciados en la Enseñanza de la Física, la Química y la Biología.
• Formular una propuesta curricular actualizada del plan de estudios para la formación de Licenciados
en la Enseñanza de la Física, la Química y la Biología.
Se elaboraron varios instrumentos para la obtención de la información, como son las entrevistas abiertas, un
cuestionario y una encuesta, los cuales fueron aplicados a funcionarios escogidos según la información requerida.
Después del análisis de los resultados se presenta una propuesta ante las autoridades de la Escuela de Formación Docente, así como la redacción de los informes correspondientes y la elaboración de artículos científicos.
La propuesta se incluye en este documento. |
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