Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior.
Para las instituciones de educación superior contar con un modelo de evaluación de la calidad es de suma importancia, en nuestro país a pesar de los esfuerzos que se realizan por iniciar procesos tendientes a llevar a cabo estas evaluaciones aún no se han utilizado modelos específicos para evaluar...
Guardado en:
Autores principales: | Monge Murillo, Maritza, Herrera Espinoza, Deyanira, López Avendaño, Olimpia |
---|---|
Formato: | informe |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
IIMEC
2016
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/261 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior
por: Monge Murillo, Maritza
Publicado: (2004) -
Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
por: Vizcarra Herles, Nina Eleonor, et al.
Publicado: (2011) -
Definición conceptual de calidad y de excelencia en la educación superior en el contexto universitario chileno
por: Arriagada-Poblete, Carla, et al.
Publicado: (2023) -
Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
por: Cedillo Quizhpe, Cristina, et al.
Publicado: (2020) -
Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students assessment vs. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla expectation, México
por: Corona Zapata, Jaesy Alhelí
Publicado: (2014)