Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales y el español en la educación General Básica y Educación Diversificada: Planeamiento.
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Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales y el español en la educación General Básica y Educación Diversificada: Planeamiento.

Por planificación curricular se entiende el conjunto de procesos de previsión, realización y control de las experiencias de aprendizaje deseables en una población educacional determinada. Debido a la importancia que se le debe asignar en el proceso educativo a la planificación, en este estudio se t...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Quesada Yannarella, Liliana, Rojas Porras, Marta
Formato: informe
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: IIMEC 2015
Materias:
EDUCACIÓN SECUNDARIA
DIAGNÓSTICO
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
ESPAÑOL
EDUCACIÓN PRIMARIA
SISTEMAS DE ENSEÑANZA
SECONDARY EDUCATION
DIAGNOSIS
TEACHING OF SCIENCES
SPANISH
PRIMARY EDUCATION
TEACHING SYSTEMS
Acceso en línea:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/24
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