Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
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Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.

El estudio tuvo dos objetivos generales; en primer lugar, analizar la accesibilidad con que cuenta el estudiantado con necesidades educativas asociadas o no a discapacidad, en la Sede Rodrigo Facio y como un segundo objetivo elaborar una guía de información y servicios, que oriente y apoye a la comu...

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Gross Martínez, Martha, Stiller González, Laura
Materyal Türü: informe
Dil:Spanish / Castilian
Baskı/Yayın Bilgisi: INIE 2016
Konular:
NECESIDADES DE EDUCACIÓN
ACCESO A LA EDUCACIÓN
EQUIDAD
EDUCACIÓN INCLUSIVA
EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCATIONAL NEEDS
ACCESS TO EDUCATION
EQUALITY
INCLUSIVE EDUCATION
HIGHER EDUCATION
Online Erişim:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/230
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Internet

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/230

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