Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación Laboral.
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Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación Laboral.

Este primer avance tiene como propósito analizar la formación académica y la situación laboral de los profesores de ciencias generales, español e inglés, que enseñan en el tercer ciclo de la educación básica y la educación diversificada. Se considera que los resultados obtenidos pueden servir de bas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Quesada Yannarella, Liliana, Fajardo Salas, Damaris, Campos Saborío, Natalia
Formato: informe
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: IIMEC 2015
Materias:
EDUCACIÓN SECUNDARIA
DIAGNÓSTICO
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
ESPAÑOL
INGLÉS
EDUCACIÓN PRIMARIA
SISTEMAS DE ENSEÑANZA
SECONDARY EDUCATION
DIAGNOSIS
TEACHING OF SCIENCES
SPANISH
ENGLISH
PRIMARY EDUCATION
TEACHING SYSTEMS
Acceso en línea:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/23
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