Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.

Podobne knjige/članki

• Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país.
  od: Quirós Ramírez, Amaryllis, et al.
  Izdano: (2021)
• Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal
  od: Lopes, Natália, et al.
  Izdano: (2018)
• Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer ciclo.
  od: Fonseca González, Vanessa, et al.
  Izdano: (2016)
• Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
  od: Barrantes Acuña, Danny
  Izdano: (2015)
• Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica.
  od: García Fallas, Jacqueline, et al.
  Izdano: (2019)