La coevolución del lenguaje y su relación con los procesos cognitivos superiores
El objetivo general del estudio es analizar las principales propuestas teóricas sobre el desarrollo co-evolutivo del sistema lenguaje-cognición y proponer explicaciones para la aparición y desarrollo de los procesos cognitivos superiores a partir de la relación lenguaje-cognición. Como objetivos esp...
Guardado en:
Autores principales: | Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa |
---|---|
Formato: | informe |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
INIE
2015
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/191 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
La coevolución del lenguaje y su relación con los procesos cognitivos superiores /
por: Piedra García, Luis Ángel
Publicado: (2012) -
Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.
por: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Publicado: (2017) -
Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina
por: Stelzer, Florencia, et al.
Publicado: (2018) -
Autocognición sobre civismo y ciudadanía, de estudiantes de pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en una universidad chilena
por: Sáez Geoffroy, Andrés, et al.
Publicado: (2020) -
Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.
por: Monge Rodríguez, Melania
Publicado: (2017)