La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.

Este proyecto tiene como objetivo general proponer un modelo de seguimiento de la permanencia y graduación de la población estudiantil de la Escuela de Trabajo Social de la sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica que permita identificar situaciones críticas y proponer posibles soluciones....

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Regueyra Edelman, María Gabriela, Rojas Madrigal, Carolina
Materiálatiipa:	informe
Giella:	Spanish / Castilian
Almmustuhtton:	INIE 2015
Fáttát:	EDUCACIÓN SUPERIOR GRADUADOS FACTORES DE PERMANENCIA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA. ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL HIGHER EDUCATION GRADUATES PERMANENCE FACTORS UNIVERSITY OF COSTA RICA. SCHOOL OF SOCIAL WORK
Liŋkkat:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/174
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2018)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2023)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2011)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2018)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Blanco Torres, María Jesús, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Vásquez Soto, Carolina
Almmustuhtton: (2022)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2023)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Almmustuhtton: (2007)

Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the accreditation training
Dahkki: Pereira Vega, Zacarías, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990.
Dahkki: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Estudio de seguimiento de las personas graduadas de programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Arce Flores, Diana, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2015)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
Dahkki: Rescia Chinchilla, Lucía
Almmustuhtton: (2020)

Propuesta del formulario para la Encuesta de Graduados
Dahkki: Vindas Lara, Andrea, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
Dahkki: Zamora Araya, José Andrey, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Buenas prácticas institucionales para la permanencia exitosa de la población estudiantil en el Sistema Educativo Costarricense /
Almmustuhtton: (2009)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria /
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2008)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
Dahkki: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Vásquez Soto, Carolina
Almmustuhtton: (2022)

Las residencias estudiantiles: un servicio en construcción permanente
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2016)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
Dahkki: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
Almmustuhtton: (2011)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Dahkki: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta
Dahkki: Chiarino, Nicolás, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social /
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela

Involucramiento estudiantil en el proceso educativo: cuestionario para determinar necesidades de capacitación de docentes / Student engagement: questionnaire for the assessment of teachers’ needs in continuing education
Dahkki: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
Dahkki: Chinchilla Jiménez, Roxana
Almmustuhtton: (2018)

Tendencias de graduación de la Universidad de Costa Rica 1980-1998 y 2000-2001/Andrea Vindas Lara
Dahkki: Vindas Lara, Andrea
Almmustuhtton: (2005)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Jiménez Espinoza, Ericka, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Equidad y cohesión social en la educación universitaria
Dahkki: Mata Segreda, Alejandrina
Almmustuhtton: (2015)

Informática Empresarial en el Recinto de Paraíso: una mirada desde las personas graduadas en el periodo 2009 - 2014
Dahkki: Guevara Mora, María Gabriela, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Polanco Hernández, Ana
Almmustuhtton: (2019)

Los marginados o la ceguera y la mendicidad como dimensiones textuales de una lectura marginal: a propósito de Los Peor, una novela inserta en lo urbano /
Dahkki: Alvarado Vega, Oscar Gerardo

Gestión de la información sobre la población estudiantil: sistematización de los aprendizajes desde las universidades estatales públicas.
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2022)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
Dahkki: Chinchilla Jiménez, Roxana
Almmustuhtton: (2020)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2012)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2011)