Vista Equipo: La excelencia académica en las carreras universitarias.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vega Miranda, Alexander
Formato:	informe
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	IIMEC 2015
Materias:	UNIVERSIDAD DE COSTA RICA. FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS. ESCUELA DE ADMINSITRACIÓN DE NEGOCIOS EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITY OF COSTA RICA HIGHER EDUCATION CAREER OF BUSINESS ADMINISTRATION
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/149
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description	El objetivo de esta investigación fue determinar, a partir de un enfoque cualitativo, cómo conceptualizan, estudiantes y docentes, la excelencia académica en las carreras universitarias, concretamente en la Escuela de Administración de Negocios (EAN) de la Universidad de Costa Rica y cómo esta incide en la competitividad del futuro graduado. La metodología empleada consistió, en primera instancia, en la revisión bibliográfica sobre el tema, que facilitó los principales postulados teóricos planteados, en el marco de las políticas mundiales, por el Banco Mundial, la UNESCO y otros foros internacionales; con el fin de compararlos con los datos recolectados durante la investigación. El siguiente paso fue la recolección de datos que se realizó en la EAN, mediante la observación participativa (talleres y entrevistas) de los sujetos participantes (estudiantes y docentes). Esta tarea se realizó en dos etapas. En la primera, se organizaron y analizaron, por un proceso de deducción y inducción, los datos recopilados entre los estudiantes, a quienes se les plantearon cinco preguntas: cómo perciben la misión de la UCR, cómo perciben los objetivos de la EAN, cómo relacionan la misión de la UCR con los objetivos de la EAN, cómo describen su crecimiento intelectual y cómo definen el término excelencia. En la segunda, se entrevistó a los docentes de la EAN sobre cuáles eran sus percepciones acerca del desempeño docente, el concepto de "docente universitario" y el concepto de "excelencia académica". De este estudio de desprende la necesidad de una mejora educativa que garantice a los estudiantes una educación integral que favorezca su inmersión en la realidad económica, social y cultural del país, lo cual posibilitaría la competitividad del futuro graduado.
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La excelencia académica en las carreras universitarias.

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