Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
İlk derecelendirmeyi ekleyin

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.

Con la finalidad de probar un marco operativo de medición comunitaria de la deserción y la repetición escolar, se estudiaron las características asociadas a estos fenómenos en 1694 niños entre 6 y 12 años de la región de Puriscal. El estudio se enmarca dentro de la metodología de Sitios Centinela (m...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Brenes Gómez, William
Materyal Türü: informe
Dil:Spanish / Castilian
Baskı/Yayın Bilgisi: IIMEC 2015
Konular:
DESERCIÓN ESCOLAR
INVESTIGACIÓN
APRENDIZAJE
CONDICIONES SOCIALES
CONDICIONES ECONÓMICAS
ESCUELAS RURALES
ESTADÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELAS PRIMARIAS
SCHOOL DROPOUT
INVESTIGATION
LEARNING
SOCIAL CONDITIONS
ECONOMIC CONDITIONS
RURAL SCHOOLS
STATISTICS OF EDUCATION
ELEMENTARY SCHOOLS
Online Erişim:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/113
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Internet

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/113

Benzer Materyaller