Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
aggiungere prima valutazione

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.

Con la finalidad de probar un marco operativo de medición comunitaria de la deserción y la repetición escolar, se estudiaron las características asociadas a estos fenómenos en 1694 niños entre 6 y 12 años de la región de Puriscal. El estudio se enmarca dentro de la metodología de Sitios Centinela (m...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Brenes Gómez, William
Natura: informe
Lingua:Spanish / Castilian
Pubblicazione: IIMEC 2015
Soggetti:
DESERCIÓN ESCOLAR
INVESTIGACIÓN
APRENDIZAJE
CONDICIONES SOCIALES
CONDICIONES ECONÓMICAS
ESCUELAS RURALES
ESTADÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELAS PRIMARIAS
SCHOOL DROPOUT
INVESTIGATION
LEARNING
SOCIAL CONDITIONS
ECONOMIC CONDITIONS
RURAL SCHOOLS
STATISTICS OF EDUCATION
ELEMENTARY SCHOOLS
Accesso online:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/113
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Accesso online

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/113

Documenti analoghi