Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.

Con la finalidad de probar un marco operativo de medición comunitaria de la deserción y la repetición escolar, se estudiaron las características asociadas a estos fenómenos en 1694 niños entre 6 y 12 años de la región de Puriscal. El estudio se enmarca dentro de la metodología de Sitios Centinela (m...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Brenes Gómez, William
Format:	informe
Sprog:	Spanish / Castilian
Udgivet:	IIMEC 2015
Fag:	DESERCIÓN ESCOLAR INVESTIGACIÓN APRENDIZAJE CONDICIONES SOCIALES CONDICIONES ECONÓMICAS ESCUELAS RURALES ESTADÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELAS PRIMARIAS SCHOOL DROPOUT INVESTIGATION LEARNING SOCIAL CONDITIONS ECONOMIC CONDITIONS RURAL SCHOOLS STATISTICS OF EDUCATION ELEMENTARY SCHOOLS
Online adgang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/113
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