Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas.

Esta investigación estudia a un grupo de niños con un rendimiento alto en matemáticas. La muestra primaria estuvo conformada por 502 niños de quinto grado y 12 educadores de San José. De estos, se eligieron los más talentosos mediante la aplicación de dos técnicas: una prueba de Mialaret adaptada (s...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Mainieri Hidalgo, Aida María, Méndez Barrantes, Zayra
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	IIMEC 2015
Những chủ đề:	MATEMÁTICAS EDUCACIÓN DATOS ESTADÍSTICOS AUTOESTIMA FAMILIA DESARROLLO DEL NIÑO MATHEMATICS EDUCATION STATISTICAL DATA SELF-ESTEEM FAMILY CHILD DEVELOPMENT
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/103
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas /
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María
Được phát hành: (1994)

Autoestima: un factor relevante en la vida de la persona y tema esencial del proceso educativo / Self-esteem: relevant aspect in a person’s life and essential topic in the educational process
Bằng: Naranjo Pereira, María Luisa
Được phát hành: (2007)

EL ROSTRO HUMANO DE LAS PENSIONES ALIMENTARIAS: SU INFLUENCIA EN EL PROYECTO DE VIDA
Bằng: Ramírez Díaz, José Laurian
Được phát hành: (2019)

AUTOESTIMA EN JÓVENES INDÍGENAS: BORUCAS Y TÉRRABAS
Bằng: Román Solano, Marianela, et al.
Được phát hành: (2013)

CONOCIMIENTO DE LAS PERSONAS ADULTAS SOBRE EL CLIMATERIO, ANDROPAUSIA Y LA SEXUALIDAD
Bằng: Leiva Díaz, Viriam, et al.
Được phát hành: (2013)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de San José
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2016)

Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico
Bằng: Inzunza Cazares, Santiago
Được phát hành: (2017)

All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component? / ¿Todo el camino hasta arriba?, ¿todo el camino hasta abajo?: desde la ciencia cognitiva hasta el currículo cognitivo...
Bằng: Montes de Oca Rodríguez, Raúl
Được phát hành: (2004)

Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
Bằng: Brenes Castro, Violeta, et al.
Được phát hành: (2017)

EXPRESIONES DE LA PERSONA ADOLESCENTE SOBRE CONSUMO DE DROGAS ILÍCITAS
Bằng: Murillo Castro, Ligia
Được phát hành: (2013)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
Bằng: Chavarría-Vásquez, Jesennia, et al.
Được phát hành: (2024)

Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño.
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Được phát hành: (2015)

Comunicación, lenguaje y educación matemática.
Bằng: Zamora Monge, Wendy
Được phát hành: (2019)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la región de Heredia, Alajuela, Cartago.
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2016)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos.
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2015)

Estrategias metacognitivas de un grupo de estudiantes brasileños en actividades de modelación matemática
Bằng: Velozo de Castro, Élida Maiara, et al.
Được phát hành: (2023)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Được phát hành: (2016)

Los métodos y técnicas cuantitativas para análisis de datos en la investigación educativa universitaria
Bằng: Acevedo Álvarez, Raziel
Được phát hành: (2016)

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
Bằng: Contreras Montes de Oca, Ileana
Được phát hành: (2015)

El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
Bằng: Contreras Montes de Oca, Ileana
Được phát hành: (2016)

Dinámica de la Educación Superior en Costa Rica : Desafíos y tendencias (1996-1999).
Bằng: Gurdián Fernández, Alicia
Được phát hành: (2015)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Liberia, Nicoya, San Cruz, Cañas, Puntarenas, Aguirre, Coto, Limón, Guápiles
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2016)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2014)

Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.
Bằng: Mora Moya, Marielos, et al.
Được phát hành: (2016)

Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
Bằng: González de la Torre, Yolanda, et al.
Được phát hành: (2021)

Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
Bằng: Justis Katt, Osmany, et al.
Được phát hành: (2019)

Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, indicadores y tareas para su análisis / Comprehension of trigonometric reasons: comprehension levels, indicators and tasks for its analysis
Bằng: Araya Chacón, Andrea María, et al.
Được phát hành: (2007)

Desarrollo del juicio moral en el niño.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay, et al.
Được phát hành: (2015)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
Bằng: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Được phát hành: (2022)

Elementos de matemática computacional.
Bằng: Mora Moya, Marielos, et al.
Được phát hành: (2016)

Evaluación de cualidades del pensamiento de estudiantes de Matemática-Física al ingreso a la universidad
Bằng: Rodríguez Rodríguez, Luis Eduardo, et al.
Được phát hành: (2018)

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
Bằng: Zamora Araya, José Andrey, et al.
Được phát hành: (2020)

Desarrollo motor y psicológico del niño.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

El test de Bender y las dificultades de aprendizaje en matemática de los estudiantes con necesidades especiales de la ciudad de Puno, Perú
Bằng: Chui Betancur, Heber Nehemias, et al.
Được phát hành: (2017)

Sentido de la vida en personas mayores de 50 años.
Bằng: Bonilla Gamboa, Flory Stella, et al.
Được phát hành: (2015)

Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria.
Bằng: Espeleta Sibaja, Annia, et al.
Được phát hành: (2021)

¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in the contemporary company?
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2010)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
Bằng: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Được phát hành: (2014)

Percepción de un grupo de docentes de educación primaria acerca de la preparación recibida durante su formación universitaria en cuanto al tema de las Matemáticas
Bằng: Alpízar Vargas, Marianela, et al.
Được phát hành: (2020)