La mujer como educadora : Análisis comparado de los países del grupo E-9 /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Morales Garza, Sofíaleticia
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Spanish
منشور في:	México : UNESCO, 2000
الموضوعات:	MUJERES FAMILIA ESCUELAS COMUNIDADES POLÍTICA BANGLADESH BRASIL CHINA EGIPTO INDIA INDONESIA MÉXICO NIGERIA PAKISTAN
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

Familia y comunidad
منشور في: (1979)

Transformando la escuela: las comunidades de aprendizaje / Ana Isabel Alcalde y otros
منشور في: (2006)

Sembrando esperanzas: Estrategias de trabajo en salud con adolescentes de comunidades pobres /
حسب: Alvarado Cantero, Carlos
منشور في: (2004)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal /
حسب: Chavarría Navas, Soledad
منشور في: (1998)

Service and self-respect : women leaders in Latin American Universities /
حسب: Bond, Sheryl L.
منشور في: (1997)

Análisis del impacto de la crisis socio-económica en la calidad de la educación en una escuela y comunidad rural (San Pedro de Coronado) Primera parte /
حسب: Ugalde Víquez, Jesús
منشور في: (1996)

Early childhood resources pack, young child survival, growth and development /
منشور في: (2004)

Ni histéricas, ni reinas -- ciudadanas : mujeres y política en Costa Rica, 1940-1949 /
حسب: Flores Salazar, Ana Lorena
منشور في: (2001)

Varón y mujer: hacia la confluencia de dos mundos. Claves antropológicas para la conciliación vida familiar-trabajo extradoméstico /
حسب: Sanguineti, Ana María
منشور في: (2004)

La dimensión familiar en Cuba: pasado y presente /
حسب: Estrada, Ana Vera
منشور في: (2007)

Padres a prueba de crisis: una guía para prevenir y curar los problemas de nuestros hijos / Jim Hancock y Rich Van Pelt
حسب: Hancock, Jim
منشور في: (2010)

Taller con Padres /
منشور في: (2005)

De la escuela al trabajo: la educación en el futuro laboral de los jóvenes en tiempos de globalización /
حسب: Garcés, Luis
منشور في: (2007)

Doscientos días anuales de clase efectiva y en el Sistema Educativo Costarricense: Un Análisis Situaciona l/
حسب: Gonzaga Martínez, Wilfredo
منشور في: (2008)

Información sobre Centros Educativos con énfasis en centros unidocentes
حسب: Vargas Víquez, María del Rocío
منشور في: (1998)

Familia cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó /
حسب: Camacho Brown, Lolita
منشور في: (2016)

El mundo infantil y el mundo de la televisión : el desarrollo de las teorías infantiles sobre el mundo social /
حسب: Campos Ramírez, Domingo
منشور في: (2001)

Guía práctica para una adecuada alimentación de la persona adulta mayor y su familia /
حسب: Sedó Masís, Patricia
منشور في: (2003)

Cultura organizacional y comunidad del Liceo San Isidro de San Isidro de Heredia /
حسب: Hernández Rodríguez, María del Carmen
منشور في: (2003)

Como un espejo. Evaluación cualitativa de centros escolares /
حسب: Santos Guerra, Miguel Ángel

Pareja y familia en la sociedad actual: ¿nuevos significados y desafíos? /
حسب: Vega Robles, Isabel
منشور في: (2003)

Juntos logramos más: Tejiendo encuentros entre familias y maestros /
حسب: Cardemil Oliva, Cecilia
منشور في: (2012)

Saberes expertos y saberes populares en convivencia familiar: hacia la construcción de una estrategia alternativa de intervención: resumen del informe final de investigación /
منشور في: (2008)

Redes, comunidades, grupos y trabajo entre pares en la investigación educativa /
حسب: Gutiérrez Serrano, Norma Georgina
منشور في: (2009)

Making sense as a school leader : Persisting questions, creative opportunities /
حسب: Ackerman, Richard
منشور في: (1996)

What schools are for /
حسب: Goodlad, John I.
منشور في: (1994)

Caminito a la escuela: Antología: la escuela, el maestro y los estudiantes en 20 autores mexicanos del S.XX
حسب: Rangel Cardenas, Juan Carlos
منشور في: (1994)

¿Pueden mejorar las escuelas de América Latina? Lecciones aprendidas de los proyectos de cambio desarrollados en los últimos 25 años: El caso de PROMECE en Costa Rica / Jaquelin García Fallas, María Díaz Madrigal
حسب: García Fallas, Jacqueline
منشور في: (2006)

Escuelas de excelencias al servicio del mercado /
حسب: Garrido Pérez, José Ángel
منشور في: (2014)

Intelectuales y política en América Latina: el desencadenamiento del espíritu crítico /
منشور في: (2003)

Investigación participativa como técnica cualitativa para el conocimiento e intervención en la realidad social : un caso de trabajo comunal como experiencia de extensión universitaria /
حسب: Spalding de Torres, Teresa Gabriela
منشور في: (1991)

Twelve schools that succed /
حسب: Horenstein, Mary Ann
منشور في: (1993)

Mujeres y sociedad : nuevos enfoques teóricos y metodológicos /
منشور في: (1991)

El divorcio y las nuevas dimensiones de la paternidad /
حسب: Vega Robles, Isabel
منشور في: (2003)

Hacia la construcción de un mapa de riesgos desde la comunidad /
حسب: Portilla Gómez, Lucecita
منشور في: (2004)

Programa para el mejoramiento de la calidad de la educación y vida en comunidades de atención prioritaria: Caso Pérez Zeledón /
حسب: Benavides Garro, Julio
منشور في: (2006)

Voices in the Hall high school pricipals at work /
حسب: Webster, William E.
منشور في: (1994)

¿Quién Cuenta en la Escuela? / Míriam Sánchez Hernández , Marcela López Fernández
حسب: Sánchez Hernández, Miriam
منشور في: (2006)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad? /
حسب: Portilla Gómez, Lucecita
منشور في: (2003)

Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitario costarricense /
حسب: Stupp Kupiec, Roxana
منشور في: (1991)