Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios /

Este estudio tuvo como objetivo principal generar un objeto pedagógico que se sustente en el Design Thinking como estrategia para promover la solución de problemas y la toma de decisiones, para la construcción de posibilidades de innovación y transformación de los procesos formativos por parte de lo...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Picado Guevara, Carlos
Diğer Yazarlar:	Cascante Flores, Nora, Granados Gómez, Donald
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	San José, Costa Rica : Inie, 2021
Konular:	CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN INNOVACIONES PEDAGÓGICAS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DOCENCIA UNIVERSITARIA ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
Online Erişim:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/557
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Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios.
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